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如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介导蛋白质在甲于乙两种细胞器之间的运输.请据图回答下列问题.

(1)从图1可知溶酶体起源于乙
 
(细胞器名称).除了图1中所示的功能外,溶酶体还能够分解
 
(2分),以保持细胞的功能稳定.
(2)图1细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的
 
结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.
(3)细胞合成并向外分泌蛋白时,有些膜的面积会发生变化,图2中a、b、c曲线所代表的生物膜依次是
 
 
 
.(写结构名)
(4)从进化角度看,首先是由于
 
的出现,才诞生了相对独立的生命系统.
(5)研究表明,不同的生物膜,其功能会有差异.从生物膜的成分分析,出现这一现象的原因是
 
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:细胞生物膜系统:细胞膜、核膜以及各种细胞器膜在组成成分和结构上很相似,在结构和功能上紧密联系,共同构成了细胞的生物膜系统.
分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程中还需要线粒体功能.
解答: 解:(1))分析题图可知,溶酶体来源于高尔基体,溶酶体是消化的车间,能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌,还能分解衰老、损伤的细胞器.
(2)题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
(3)分泌蛋白形成过程中内质网以囊泡的形式包裹蛋白质进入高尔基体进一步加工,高尔基体又以囊泡的形式包裹蛋白质与细胞膜融合,将蛋白质释放,这个过程中,内质网膜减少对应图2中的a,高尔基体膜增加又减少对应图乙中的c,细胞膜增加对应图乙中的b.
(4)从生物进化的角度看,首先是由于细胞膜的出现,才诞生了相对独立的生命系统.
(5)蛋白质是生命活动的承担者,细胞膜蛋白质的种类和数量不同,细胞膜的功能不同,且具有高度的专一性.
故答案为:
(1)高尔基体 衰老、损伤的细胞器
(2)受体
(3)内质网  细胞膜  高尔基体 
(4)细胞膜
(5)不同生物膜表面蛋白质的种类和数量不同
点评:本题以分泌蛋白的合成与分泌为素材,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记各细胞器的功能,识记分泌蛋白的合成与分泌过程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的叙述正确的是(  )
A、水从根系向地上部分运输与细胞壁无关
B、在需氧呼吸中,水既可作为反应物,又可作为生成物
C、膝反射的兴奋传导过程中不需要水的参与
D、转录与翻译过程中没有水的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母A-a、B-b表示)与该病有关,且都可以单独致病.在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体.请回答下列问题:
(1)该种遗传病的致病基因位于
 
 (X、常)染色体;因为第 I代
 
个体均不患病.
(2)正常个体的基因型有
 
种.
(3)假设Ⅰ-1和I-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为
 
;在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为
 

(4)Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个患病男孩的概率是
 
;经检测发现Ⅰ-2患有红绿色盲,该男孩患红绿色盲的概率是
 
;他的
 
 (外祖父、外祖母)一定患病,这种遗传特点称为
 

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图甲表示与缩手反射相关的结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答下列问题:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图叫做
 
,包括
 
 
 
三部分.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

(4)神经纤维发生兴奋时,膜内外电位情况是
 
,此兴奋传导的方向是
 
的.

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一般情况下,下列各项中不能用2n来表示的是(  )
A、含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类
B、具有n对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类
C、一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
D、含有n个碱基的双链DNA分子的种类

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某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验.
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化.
①在实验中,如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
 
.对于压在小方格界线上的酵母菌,正确的计数方法是
 
.每次吸取样液进行计数前,要轻轻震荡试管,原因是
 

②下表是某小组记录的实验结果:
时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
酵母菌数(万个/毫升)32127762824819821820
从表中的数据可以得出结论:酵母菌的种群数量呈
 
型增长.如果持续观察,最终酵母菌的数量将发生什么变化?
 
.根据所学的知识,推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有
 
(举二例).
(2)该小组在上述实验的基础上,继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响,得如下实验结果.
氧浓度(%)abCd
产生CO2的量(mol)912.51530
产生酒精的量(mol)96.56O
据表可知:实验的自变量是
 
,氧气浓度为c时,酵母菌进行
 
呼吸.

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构成DNA分子的碱基有A、G、C、T四种,因生物种类不同而不同的比例是(  )
A、
(G+C)
(A+T)
B、
(A+C)
(G+T)
C、
(A+G)
(C+T)
D、
G
C
A
T

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在气候条件合适的条件下,从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是(  )
A、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段
B、草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段
C、地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段
D、森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地提示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献被人们公认为“遗传学之父”.下列有关盂德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(  )
①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦;
②解释实验现象时.提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离;
③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近;
④检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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