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如图表示pH、温度与反应物的剩余量的关系,据图判断下列分析中正确的是( )

A.该酶的最适pH值为8

B.温度从0→M变化过程中,酶的活性逐渐降低

C.pH值从6升高到8,酶的最适温度不变

D.pH值从6升高到8,酶的活性先升高后降低

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于下图的叙述不正确的是(  )
A.因为该细胞无细胞壁有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞
B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过着丝点②相连
C.细胞中含有两对同源染色体,⑧由⑨发出
D.该细胞下一分裂时期会发生非同源染色体自由组合

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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国细胞生物学家威尔逊(E. B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是( )

A.细胞内能发生一切生命活动

B.有些生物是由一个细胞构成的

C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的

D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中学高三下学期第三次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠,该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成,大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中,导致相关细胞的内质网功能持续紊乱,并最终启动该细胞凋亡程序。下列叙述不正确的是

A.胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工

B.内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达

C.Akita小鼠胰岛A细胞和胰岛B细胞大量凋亡

D.Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖糖的速率减慢

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响.设计了如下实验步骤:

①在A、B、C、D、E 5支试管分别加入pH为5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml.

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml,摇匀.

③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适.

④取出各试管,分别加入本尼迪特试剂2ml,摇匀.

⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH.

请分析回答下列问题:

(1)写出该实验的主要无关变量: (至少一个),这些无关变量对实验结果有无影响 (有、无),该实验因变量的具体观测指标是

(2)若要进行“探究人唾液淀粉酶的专一性”的实验时,除了选择淀粉作为底物外,还应选择 作为该酶作用的底物(写出一种).

(3)上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果.

①更正: ,理由:

②更正: ,理由:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果底物的浓度充足,下列最能确切地表示反应速率与酶浓度关系的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

叶绿体基粒由若干个囊状结构堆叠而成,下面与此有关的叙述中正确的是( )

A.囊状结构膜与叶绿体内膜、外膜所含各种成分完全相同

B.囊状结构薄膜上分布的各种色素对各种波长的光吸收率相同

C.光能转变成活跃的化学能的过程在囊状结构薄膜中完成

D.水的光解无需酶的催化,所以基粒囊状结构上不含有酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因Aa、Bb、Dd控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上.表现型与基因型之间的对应关系如下表.下列有关叙述不正确的是(  )
表现型白花乳白花黄花金黄花
基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _、aa_ _D_aabbdd
A.白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1测交后代的花色为乳白花:黄花=1:1
B.黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2黄花植株有8种基因型,其中纯合子占$\frac{1}{5}$
C.若用自交方法同时获得四种花色表现型的子一代,只有1种基因型的植株可供选择
D.白花(AABBDD)×金黄花(aabbdd),理论上F2代比例最高的花色表现型是黄花

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.有关生物进化的叙述中,错误的是(  )
A.隔离是物种形成的必要条件
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的竞争实现的
C.随机交配对种群的基因频率没有影响
D.生态系统多样性形成的主要原因是共同进化

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