如图表示pH、温度与反应物的剩余量的关系,据图判断下列分析中正确的是( )
A.该酶的最适pH值为8
B.温度从0→M变化过程中,酶的活性逐渐降低
C.pH值从6升高到8,酶的最适温度不变
D.pH值从6升高到8,酶的活性先升高后降低
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为该细胞无细胞壁有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞 | |
B. | ④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过着丝点②相连 | |
C. | 细胞中含有两对同源染色体,⑧由⑨发出 | |
D. | 该细胞下一分裂时期会发生非同源染色体自由组合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国细胞生物学家威尔逊(E. B.Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是( )
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
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科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中学高三下学期第三次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠,该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成,大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中,导致相关细胞的内质网功能持续紊乱,并最终启动该细胞凋亡程序。下列叙述不正确的是
A.胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工
B.内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达
C.Akita小鼠胰岛A细胞和胰岛B细胞大量凋亡
D.Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖糖的速率减慢
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响.设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管分别加入pH为5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml.
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml,摇匀.
③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适.
④取出各试管,分别加入本尼迪特试剂2ml,摇匀.
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH.
请分析回答下列问题:
(1)写出该实验的主要无关变量: (至少一个),这些无关变量对实验结果有无影响 (有、无),该实验因变量的具体观测指标是 .
(2)若要进行“探究人唾液淀粉酶的专一性”的实验时,除了选择淀粉作为底物外,还应选择 作为该酶作用的底物(写出一种).
(3)上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果.
①更正: ,理由: .
②更正: ,理由: .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果底物的浓度充足,下列最能确切地表示反应速率与酶浓度关系的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体基粒由若干个囊状结构堆叠而成,下面与此有关的叙述中正确的是( )
A.囊状结构膜与叶绿体内膜、外膜所含各种成分完全相同
B.囊状结构薄膜上分布的各种色素对各种波长的光吸收率相同
C.光能转变成活跃的化学能的过程在囊状结构薄膜中完成
D.水的光解无需酶的催化,所以基粒囊状结构上不含有酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _、aa_ _D_ | aabbdd |
A. | 白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1测交后代的花色为乳白花:黄花=1:1 | |
B. | 黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2黄花植株有8种基因型,其中纯合子占$\frac{1}{5}$ | |
C. | 若用自交方法同时获得四种花色表现型的子一代,只有1种基因型的植株可供选择 | |
D. | 白花(AABBDD)×金黄花(aabbdd),理论上F2代比例最高的花色表现型是黄花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
B. | 物种之间的共同进化都是通过物种之间的竞争实现的 | |
C. | 随机交配对种群的基因频率没有影响 | |
D. | 生态系统多样性形成的主要原因是共同进化 |
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