A. | H5N1与HIV在宿主细胞内表达信息的过程不同 | |
B. | ②③过程中涉及的碱基配对有A-U、G-C | |
C. | B细胞与X细胞都具有特异性识别能力 | |
D. | 人体细胞中均含指导b合成的相关基因 |
分析 分析题图:H5N1是RNA病毒,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在活细胞体内,在活细胞内进行生活和繁殖,利用活细胞内的原料合成子代的蛋白质外壳.H5N1侵入人体后寄生在组织细胞中,起到免疫作用的是细胞免疫,过程是T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞,效应T细胞与靶细胞结合,激活溶酶体酶使靶细胞裂解,抗原失去寄主而与体液中的抗体结合成沉淀被吞噬细胞吞噬消灭,因此图中a是抗原,b是抗体,c是效应T细胞、X是浆细胞.
解答 解:A、HIV是逆转录病毒,而根据图中可以看出,H5N1没有逆转录过程,所以H5N1与HIV在宿主细胞内的遗传信息表达过程不同,A正确;
B、②③都只涉及RNA的合成,模板是RNA,所以②③过程中涉及的碱基互补是A-U、G-C、U-A、C-G,B正确;
C、X是浆细胞,没有识别抗原的功能,C错误;
D、人体所有细胞都来自于同一个受精卵,所以所有细胞均含指导b合成的相关基因,D正确.
故选:C.
点评 本题结合甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物
A.玉米 B.大肠杆菌 C.噬菌体 D.蓝藻
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图若 O 表示某精子,据图分析,下列叙述不正确的是( )
A.A 细胞内含有8 条染色单体和两个四分体
B.C 细胞含有 4 条姐妹染色单体和两对同源染色体
C.D 细胞中含有四条染色单体且不含同源染色体
D.图中 B 细胞不属于该精子形成的过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
检验名称 | 结果 | 单位 | 参考范围 |
甲状腺激素 | 98.5 | p mol/L | 9.01-19.5 |
促甲状腺激素 | 0.09 | p mol/L | 0.35-4.94 |
A. | 细胞的代谢速率高于正常水平 | |
B. | 神经系统的兴奋性较正常人高 | |
C. | 血液中促甲状腺激素释放激素的含量较低 | |
D. | 促甲状腺激素水平较低可能是缺碘造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从能量关系来看①=②+⑤ | |
B. | ⑥都属于初级消费者的同化量 | |
C. | 分解者获得的能量最少 | |
D. | $\frac{③}{②}$代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 5:1 | C. | 9:6 | D. | 1:1 |
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