A. | 癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 | |
B. | 细胞分化是同一或同种细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生稳定性差异的过程 | |
C. | 通过细胞分化,使细胞的数量和种类越来越多 | |
D. | 生物体具有各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、癌细胞的产生与细胞的畸形分化有直接关系,A错误;
B、细胞分化遗传物质不变,B错误;
C、通过细胞分化,使细胞的种类越来越多,但细胞数量不变,C错误;
D、生物体具有各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮酸的继续分解不一定需要氧气的参与 | |
B. | 有氧呼吸生成的CO2中的O全部来源于葡萄糖 | |
C. | 有氧呼吸与光合作用过程中产生的[H]都能与O2结合 | |
D. | 用溴麝香草酚蓝溶液可检测酵母菌细胞呼吸产生的CO2,溶液颜色是由黄变绿再变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体骨骼肌细胞中,线粒体基质是CO2产生的唯一场所 | |
B. | 噬菌体利用宿主细胞的遗传物质及细胞器合成自身所需物质 | |
C. | 含有核糖体的细胞能合成ATP,且能进行有丝分裂 | |
D. | 细胞间传递信息的分子都是在核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海蜇的绿色荧光蛋白基因不能在小鼠体细胞内稳定表达 | |
B. | 人类基因组计划需测定23条染色体上所有基因的碱基排列顺序 | |
C. | 含有100对碱基(腺嘌呤占10%)的DNA分子最多有4100种 | |
D. | 生物体多样性和特异性的物质基础是DNA分子的多样性和特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与②对比,说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关;③和④对比,说明感光部位是胚芽鞘的尖端,即尖端在单侧光的照射下合成了生长素 | |
B. | A与B对比说明了胚芽鞘尖端产生的“影响”的化学本质是吲哚乙酸 | |
C. | C与D对比说明了胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的 | |
D. | E组证明了胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质,并造成了胚芽鞘弯曲生长 |
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