A. | 不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的 | |
B. | 蛋白质中N原子数目与肽键数目相等 | |
C. | 氨基酸之间的脱水缩合作用中羧基脱去O,氨基脱去H | |
D. | 在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m+n个氧原子 |
分析 构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.
在蛋白质分子合成过程中:①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数;②一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答 解:A、不同氨基酸之间的差异是由R基决定的,A错误;
B、若构成蛋白质的各多肽均为环状肽且各氨基酸的R基中没有氮原子,蛋白质中氮原子数目与肽键数目相等,否则蛋白质中的氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,B错误;
C、氨基酸之间的脱水缩合作用中羧基脱去O和H,氨基脱去H,C错误;
D、在m个氨基酸合成的n条肽链中,至少含有的氧原子数目=肽键数+2×肽链数=m-n+2n=m+n,D正确.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气进入肺泡细胞 | B. | 氨基酸进入小肠上皮细胞 | ||
C. | 葡萄糖进入红细胞 | D. | 二氧化碳进入叶肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了保证实验结果的可靠性,每组需要取多枝插条 | |
B. | 浸泡时,将插条的形态学下端侵泡在浓度较低的溶液中 | |
C. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 | |
D. | 预实验无法摸索出最适浓度,因此可以任意设置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 失水过多 | B. | 炎症造成人体吸收糖类减少 | ||
C. | 炎症造成人体吸收无机盐(如钙)减少 | D. | 炎症造成人体吸收氨基酸减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.T4噬菌体 | B.口腔上皮细胞 | C.HIV 病毒 | D.碗豆根毛细胞 | |
碱基 | 5 种 | 5 种 | 4 种 | 8 种 |
核苷酸 | 5 种 | 8 种 | 4 种 | 8 种 |
五碳糖 | 1 种 | 2 种 | 2 种 | 2 种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关 | |
B. | 光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因 | |
C. | 毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替 | |
D. | 自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体均含有少量的DNA、RNA | |
B. | 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 | |
C. | 高倍镜观察线粒体和叶绿体都需要用染色剂 | |
D. | 线粒体内膜向内折叠形成嵴,只分布在植物细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤ |
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