【题目】图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是( )
A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同
B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同
C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同
D.t2→t4甲种群密度先上升后下降
【答案】D
【解析】 A、δ=出生率/死亡率。分析图示可知,在t1→t t4时间内,乙种群的δ大于1,说明乙种群的数量在不断增加,因此t1和t4时刻乙种群的种群密度不同,A不符合题意;
B、t2时刻虽然甲、乙种群的δ值相等,均为1.5,但由于不清楚甲、乙种群的起始数量,所以二者的自然增长率不一定相同,B不符合题意;
C、在t2→t3时间内,乙种群的δ大于1,说明乙种群的数量在不断增加,t3时刻乙种群数量多于t2时刻,因此t2和t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同,C不符合题意;
D、t2→t4时间内,甲种群的δ值由大于1逐渐降至为小于1,说明甲种群的数量先增后减,因此t2→t4甲种群密度先上升后下降, D符合题意。
所以答案是:D
【考点精析】根据题目的已知条件,利用种群数量的变化曲线的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握“J”型增长曲线:无限增长曲线,呈指数增长的曲线,时间的增长率为常数;“S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花.有一年,洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子,开红色花.不久群体基因型频率变为55%AA,40%Aa,5%aa.请回答下列有关问题.
(1)该地所有的这种植物群体属于一个 .
(2)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后,该群体的a基因频率为 .
(3)该植物是自花传粉.在3代自交后,该植物种群有没有发生了进化? , 理由是 .
(4)若没发洪水前的群体和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明这两个群体属于不同的物种.原因是 .
(5)现代生物进化理论认为:是物种形成的三个基本环节.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是
A. t1—t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多
B. t2—t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高
C. t3—t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果
D. t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是
A. 分生区细胞→分生组织→根→小麦
B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛
C. 神经细胞→神经组织→脑→消化系统
D. 心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述中,不正确的是( )
A.在该食物网中,共有5条食物链存在
B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级
C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大
D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】红树林具有调节气候、保护海岸等作用,下图表示该生态系统碳循环的过程,其中A是一种气体,B,C,D,E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向。下列叙述正确的是( )
A.红树林调节气候的功能体现其直接价值
B.完成红树林碳循环的两个关键成分是A和E
C.碳循环过程中,能量也随之循环流动
D.CO2是生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述,错误的是
A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤栗来增加产热
B.受寒冷刺激,皮肤毛细血管收缩,因此皮肤血管血流减慢
C.寒冷环境中易散热,因此产热也随之增多,其耗氧量比常温环境多
D.炎热环境出汗多,比寒冷环境易散热,因此皮肤血管血流加快
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因SRY,该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为一家四口的性染色体组成情况,下列叙述错误的是( )
A.丙和丁的行为通常都趋向于男性
B.丙的形成最有可能是甲发生基因突变的结果
C.丁的形成最有可能是甲在产生配子时减I异常导致的
D.理论上丁可产生的正常配子约占1/2
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