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下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是 ( )

A.可以解释一切生物的遗传现象

B.体现在杂合子形成雌雄配子的过程中

C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为

D.两个定律之间不存在必然的联系

 

B

【解析】基因分离定律和基因自由组合定律适用于真核生物有性生殖过程中细胞核中基因的遗传;基因分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合;基因分离定律适用于一对等位基因的遗传,基因自由组合定律适用于两对或两对以上等位基因的遗传;基因分离定律和基因自由组合定律的体现是同时进行的,均发生在减数第一次分裂后期,它们之间存在必然的联系。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第3章 基因的本质1(解析版) 题型:选择题

在噬菌体侵染细菌的实验中,如果对35S标记的噬菌体实验组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体实验组(乙组)保温时间过长,则会出现的异常结果是 ( )

A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

B.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

D.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第1章 遗传因子的发现3(解析版) 题型:综合题

燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。假设每株植物产生的后代数量一样,每粒种子都能萌发。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了杂交实验(如下图)。

(1)图中亲本基因型为 。根据F2表现型比例判断,燕麦颖色的遗传遵循 。F1测交后代的表现型及比例为 __________。

(2)图中F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为黑颖,这样的个体在F2黑颖燕麦中的比例为 ;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是 。

(3)现有两包黄颖燕麦种子,由于标签遗失无法确定其基因型,根据以上遗传规律,请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。

①实验步骤:

a. _______________________________________________________________;

b. _______________________________________________________________。

②结果预测:

a.如果 ___________________________________________________________,

则包内种子基因型为bbYY;

b.如果 ___________________________________________________________,

则包内种子基因型为bbYy。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第1章 遗传因子的发现2(解析版) 题型:综合题

瑞典遗传学家尼尔逊·埃尔对小麦和燕麦的子粒颜色的遗传进行了研究。他发现在若干个红色子粒与白色子粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况:

结合上述结果,回答下列问题:

(1)控制红粒性状的基因为 (填“显性”或“隐性”)基因,该性状由 对能独立遗传的基因控制。

(2)第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成有 种,第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有 种。

(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为 、______

和 _____________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第1章 遗传因子的发现2(解析版) 题型:选择题

小麦麦穗基部离地的高度受4对等位基因控制,这4对等位基因分别位于4对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27 cm的mmnnuuvv和离地99 cm的MMNNUUVV杂交得到F1;再用F1与甲植株杂交,F2产生子代的麦穗离地高度范围是36~90 cm,则甲植株可能的基因型为( )

A.mmNnUuVv B.MmNnUuVv

C.mmnnUuVV D.mmNNUuVv

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第3章 细胞的基本结构1(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料,回答问题:

科学家在进行细胞膜化学成分分析时,采用哺乳动物或人的成熟红细胞作为实验材料。将其特殊处理使细胞破裂发生溶血现象,一些物质溶出,再将溶出细胞外的物质洗掉,即可得到纯净的细胞膜(又称血影)。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来,使其在空气—水界面上铺展成单分子层。

(1)选用哺乳动物或人的成熟红细胞作为实验材料的原因是它 ______________

_________________________________________________________________ 。

(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象?

_________________________________________________________________。

(3)科学家将膜结构中的脂质分子提取出来,铺在水面上,测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为 。

(4)红细胞溶血后,其“血影”的化学组成是 、 、 。其中的脂质主要是指 ___________________________。

(5)选取鸡的红细胞验证细胞膜具有磷脂双分子层结构可以吗?为什么? ____

_________________________________________________________________ 。

(6)使用下列哪种物质处理会使细胞失去识别能力 ( )

A.核酸酶

B.龙胆紫

C.糖水解酶

D.双缩脲试剂

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第3章 细胞的基本结构1(解析版) 题型:选择题

性激素是一种固醇类物质,它可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部,这主要与细胞的哪项结构有关 ( )

A.① B.② C.③ D.②③

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第2章 组成细胞的分子3(解析版) 题型:选择题

烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解后得到了a、b、c三种化合物,T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了a、b、d三种化合物。你认为c、d两种化合物分别指的是 ( )

A.尿嘧啶、胸腺嘧啶 B.胸腺嘧啶、尿嘧啶

C.核糖、脱氧核糖 D.尿嘧啶、腺嘌呤

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修1 第1章 走近细胞(解析版) 题型:综合题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:

(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是 ___________________________________。

①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌

⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌

(2)下图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。

①最有可能属于病毒的是 ,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ;病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。

②图中属于原核细胞的是 ,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ,与真核细胞的统一性表现在 ______。

③图中能进行光合作用的是[ ] ,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ,因而它是一类营 生活的生物。

 

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