A、有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上 |
B、需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 |
C、利用聚乙二醇可以促进原生质体融合 |
D、经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后,自交才可育 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲:①促进;②抑制 |
B、甲:①抑制;②促进 |
C、乙:③促进;④抑制 |
D、乙:③抑制;④促进 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失 |
B、B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量 |
C、贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量 |
D、生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 |
B、细胞核位于细胞正中央,所以它是细胞的控制中心 |
C、细胞核的核膜由密封的双层膜构成 |
D、细胞分裂时,细胞核解体,染色质高度螺旋化成为染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率 |
B、从乙到丙的能量传递效率分别为15% |
C、能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ |
D、食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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12 |
3 |
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1 |
12 |
A、不遵循基因的自由组合定律 |
B、控制黄色性状的基因纯合致死 |
C、卷尾性状由显性基因控制 |
D、鼠色性状由隐性基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾上腺素分泌减少,胰岛素分泌增加 |
B、肾上腺素分泌增加,胰岛素分泌减少 |
C、肾上腺素分泌减少,胰岛素分泌减少 |
D、肾上腺素分泌增加,胰岛素分泌增加 |
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