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有关植物体细胞杂交的叙述错误的是(  )
A、有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B、需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
C、利用聚乙二醇可以促进原生质体融合
D、经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后,自交才可育
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:植物体细胞杂交过程中,需要先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁,得到原生质体.然后用物理法或化学法诱导原生质体融合,由于融合后的细胞具有融合前两种细胞的遗传信息,因此有可能表现出两种植物的优良性状;同时杂种植物在减数分裂过程中,若来自同种生物的染色体移向同一极,则能产生可育配子,就是可育个体.
解答: 解:A、在植物体细胞杂交过程中,由于融合后的细胞具有融合前两种不同植物细胞的遗传信息,因此有可能表现出两个植物体的优良性状,A正确;
B、在植物体细胞杂交时,首先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁;
C、诱导原生质体融合可以采用物理法和化学法,化学法一般使用聚乙二醇;
D、融合后细胞中的染色体是融合前两种细胞染色体数目之和,在减数分裂过程,来自同种生物的染色体移向同一极时,能产生可育配子,D错误.
故选:D.
点评:判断某个体是否可育,看是否能正常减数分裂产生正常配子,对于杂种细胞,若来自同一种生物的染色体都移向同一极,则能产生正常配子,就是可育个体.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素对植物生长的作用具有两重性,既可以促进生长,也可以抑制生长.若用横坐标表示生长素的生理作用,纵坐标表示生长素浓度,则下列图示中正确的是(  )
A、甲:①促进;②抑制
B、甲:①抑制;②促进
C、乙:③促进;④抑制
D、乙:③抑制;④促进

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图,分析不正确的是(  )
A、D代表细胞呼吸,一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失
B、B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量
C、贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量
D、生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
B、细胞核位于细胞正中央,所以它是细胞的控制中心
C、细胞核的核膜由密封的双层膜构成
D、细胞分裂时,细胞核解体,染色质高度螺旋化成为染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质由b个氨基酸形成的a条肽链构成.该蛋白质至少有氧原子的个数是(  )
A、b-aB、b-2a
C、2a+bD、a+b

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列示意图中,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是(  )
A、将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率
B、从乙到丙的能量传递效率分别为15%
C、能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ
D、食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄色卷尾鼠彼此杂交,子代的表现型及比例为:
6
12
黄色卷尾、
2
12
黄色正常尾、
3
12
鼠色卷尾、
1
12
鼠色正常尾.上述遗传现象的主要原因可能是(  )
A、不遵循基因的自由组合定律
B、控制黄色性状的基因纯合致死
C、卷尾性状由显性基因控制
D、鼠色性状由隐性基因控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体处于饥饿状态时(  )
A、肾上腺素分泌减少,胰岛素分泌增加
B、肾上腺素分泌增加,胰岛素分泌减少
C、肾上腺素分泌减少,胰岛素分泌减少
D、肾上腺素分泌增加,胰岛素分泌增加

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