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1.人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等,其共同特点是(  )
A.缩短了食物链B.延长了食物链
C.保持了原有食物链D.不确定

分析 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性.生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.该能力的基础是负反馈调节.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,抵抗力稳定性越高.生态系统的稳定性具有相对性,当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.

解答 解:一般来说,当没有外来因素干扰时,生态系统具有一定的调节能力,能使本生态系统内的物种保持一定的平衡.但是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度,如果外来干扰超出了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破坏,人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林等,都会因为营养级的减少,缩短食物链,从而降低了生态系统的自我调节能力.
故选:A.

点评 本题考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(兰天班)卷(解析版) 题型:选择题

抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是 ( )

A.短指的发病率男性高于女性

B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者

C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性

D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.寨卡病毒是一种虫媒病毒,有报道称寨卡病毒病可能会造成神经和自身免疫系统并发症.下列有关寨卡病毒的叙述正确的是(  )
A.寨卡病毒能够独立生存,进行繁殖B.寨卡病毒与肺炎双球菌结构相类似
C.寨卡病毒可用普通培养基进行培养D.寨卡病毒由蛋白质和RNA组成

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

9.豌豆花腋生对顶生显性,受一对基因D、d控制,下列是几组杂交实验结果.
杂交组合亲本表现型后代
腋生 顶生
顶生×顶生0804
腋生×腋生651270
顶生×腋生295265
根据以上实验结果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和顶生是一对相对(相同、相对、相反)性状,其中顶生是隐性性状.
(2)组合二亲本的基本型分别是Dd、Dd.
(3)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状,在遗传学上称为性状分离.(遗传、性状分离、相对性状)
(4)豌豆这一对相对性状的遗传符合分离定律(分离定律、自由组合定律).
(5)请完善组合三的遗传图解:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死的描述,错误的是(  )
A.细胞衰老一定会导致个体的衰老
B.细胞凋亡对机体有积极的意义
C.小明滑倒后膝盖淤青,该部位细胞有部分坏死
D.衰老的个体内,也有新细胞产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题.
材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来.虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg,但雄蛾却仍对其作出反应.有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见,但却无动于衷.
材料二 卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语.它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质,是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为,故称为信息素,目前已人工合成20多种性外激素,用于防治害虫,效果显著,如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫.具体做法是,在田间释放过量的人工合成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动.
(1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息,而不是物理信息,不是由视觉引起的.
(2)材料一体现了信息传递的什么作用?信息的传递有利于种群的繁衍.
(3)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过干扰雌雄虫的正常交尾,从而使害虫种群的出生率下降,降低对作物的危害.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.直接为细胞中绝大多数生命活动提供能量的物质是(  )
A.葡萄糖B.脂肪C.糖类D.ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述错误的是(  )
A.最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
B.调查的群体应该足够大且做到随机抽样调查
C.调查时要注意尊重个人隐私
D.遗传病发病率的调查对象与遗传方式的存在差异

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

8.利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景.但现在野生菌株对淀粉的转化效率低,科研人员尝试对其进行改造,以获得高效菌株.
实验步骤:
①配置固体(固体、半固体、液体)培养基,为了得到该类型培养基,通常要加入琼脂(成分).还要注意该培养基的碳源应为玉米淀粉.
②将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上.
③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是对野生菌株进行诱变.
④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小.若观察到有些菌落的周围出现蓝色变浅、范围变大现象的即为候选菌.经分离、纯化后即可获得高效菌株.

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同步练习册答案