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菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A、细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B、细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D、细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂过程:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,均匀地移向两极;(4)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、菠菜是高等植物,细胞中不含中心体,因此有丝分裂间期不会进行中心体的复制,A错误;
B、有丝分裂中期,细胞中染色体形态固定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期,B正确;
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,C正确;
D、细胞分裂末期,细胞中央出现细胞板,细胞板向四周延伸形成细胞壁,而植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关,D正确.
故选:A.
点评:本题以菠菜为素材,考查有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,能对各选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.解答本题的关键是掌握中心体的分布,明确中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列各项中,哪一项既是植物光反应的产物,又是植物暗反应所必需的物质(  )
A、CO2和酶
B、O2和ATP
C、[H]和ATP
D、酶和[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)人类遗传一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和
 
遗传病.多基因遗传的发病除受遗传因素影响外,还与
 
有关,所以一般不表现典型的
 
分离比例.
(2)系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法.通常系谱图中必须给出的信息包括:性别、性状表现、
 
 
以及每一个体在世代中的位置.如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因,单基因遗传病可分成4类,原因是致病基因有
 
之分,还有位于
 
上之分.
(3)在系谱图记录无误的情况下,应用系谱法对某些系谱图进行分析时,有时得不到确切结论,因为系谱法是在表现型的水平上进行分析,而且这些系谱图记录的家系中
 
少和
 
少.因此,为了确定一种单基因遗传病的遗传方式,往往需要得到
 
,并进行合并分析.

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国西南横断山脉地区被公认为全球生物多样性的关键地区,不同海拔区域蝶类生物多样性研究结果见下表.下列有关叙述,正确的是(  )
垂直带IIIIIIIVVVI
海拔(m)<10001000-20002000-25002500-30003000-3500>3500
植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混交林针叶林高寒灌丛草甸
蝶类种数349452201136125100
A、不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
B、不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征
C、蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
D、蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂过程中,DNA分子数目相同而染色体数目不同时期是(  )
A、间期和前期
B、前期和中期
C、前期和后期
D、间期和中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体外壳的合成场所是(  )
A、细菌的核糖体
B、噬菌体的核糖体
C、噬菌体基质
D、细菌的核区

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示了细胞的部分质膜及其周围物质,其中一定代表蛋白质的符号是(  )
A、○B、◆C、YD、○和Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

新陈代谢同化作用的异养型和自养型的根本区别在于(  )
A、能否进行光合作用
B、能否利用光能
C、能否利用化学能
D、能否将简单的无机物转化为有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场养了一群马,有栗色马和白色马.已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性.育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种.
(1)为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作,你应怎样配种?
 

(2)杂交后代可能出现哪些结果?并对每一结果作出相应的鉴定.
 

 

 

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