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【题目】作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能.如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能(

A.将细胞与外界环境分开
B.控制物质进出细胞
C.促进物质的运输
D.进行细胞间信息交流

【答案】D
【解析】解:据图分析,内分泌细胞分泌相关激素进入体液,通过体液运输,与靶细胞上的受体特异性结合,进而传递信息,即通过体液的作用间接完成信息交流.故选:D.
细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开;2、控制物质进出细胞;3、进行细胞间的物质交流.
细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3.通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态工程建设的实质目的是( )。

A.减少生产消耗,增加生产效益

B.减少环境污染,发挥资源潜力

C.征服自然世界,主宰经济发展

D.遵循自然规律,实现可持续发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占30%。下列说法正确的是

A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上

B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为32

C.DNA解旋酶和DNA连接酶均作用于部位

D.将该基因置于14N 培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有

①有毒R型细菌 ②无毒R型细菌 ③有毒S型细菌 ④无毒S型细菌

A①④ B②③ C D①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是。

A. 要得到噬菌体或肺炎双球菌

B. 要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质

C. 要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记

D. 要设法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是(

A.血红蛋白
B.胰岛素
C.性激素
D.呼吸氧化酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物激素的囊泡分泌存在两条分泌途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为组成型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为调节型分泌途径(如下图所示)。

请利用下列提供的材料用具,探究胰岛素的分泌途径(胰岛素含量检测方法不做要求)。

材料用具:培养箱、培养瓶、胰岛β细胞、培养液、生理盐水、蛋白质合成抑制剂M、细胞内囊泡运输抑制剂N。

(1)设计思路:

①取三组培养瓶,____

____

____

(2)预测实验结果并推测实验结论(用表格表示): ____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题.([]内填序号,横线填文字)

(1)以上4个图中属于原核细胞的是(填字母).能进行光合作用的是(填字母).
(2)图是动物细胞,该细胞中的遗传物质主要分布于[]中.
(3)若某细胞同时有AB图中各种细胞结构,则应为细胞;科学研究中分离各种细胞器的常用方法是
(4)A、B图中具有色素的细胞器是(填序号).含少量DNA的细胞器是(填序号).在A、B图中都有,但生理功能不同的细胞器是[] . 与细胞有丝分裂有关的是[]
(5)D在结构上不同于B的最显著特点是 . C图为细胞模式图.
(6)图中各细胞膜的主要成分都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】比较植物有氧呼吸和无氧呼吸过程下列说法正确的是

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要反应物,不是无氧呼吸的主要反应物

B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物

C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸释放能量

D.有氧呼吸过程中产生[H],无氧呼吸过程中也能产生[H]

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