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如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.
请分析并回答:

(1)图中a、c细胞分别是
 
 

(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于
 
免疫的感应和反应阶段.与③过程相比,④过程的应答特点是
 

(3)参与Y合成并分泌的膜性细胞器有
 
,该分泌过程依赖于细胞膜
 
的结构特点.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞膜的结构特点
专题:
分析:1、据图分析,a表示T细胞,b表示血细胞,c表示B淋巴细胞,d表示浆细胞,e表示记忆细胞,X表示抗原,Y表示抗体;③⑤⑥过程是初次免疫过程,④⑤⑥是二次免疫过程.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答: 解:(1)据图分析可知,图中a、c细胞分别是T细胞、B细胞.
(2)该过程有抗体的参与,属于体液免疫.④过程记忆细胞寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,使得二次免疫应答更快、更强.
(3)Y是抗体,化学本质是球蛋白,参与其合成分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体,不能加核糖体,因为无膜,不能加细胞膜,因为不属于细胞器.该分泌过程依赖于细胞膜具有一定的流动性.
故答案为:
(1)T细胞       B细胞
(2)体液    更快、更强 
(3)内质网、高尔基体、线粒体   具有一定的流动性
点评:本题设计较为巧妙,以体液免疫示意图为载体,考查细胞分化,体液免疫,抗体的化学本质和相关细胞器,效应T细胞的功能,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核结构的叙述,不正确的是(  )
A、核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
B、染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成
C、核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关
D、核孔实现了细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A、基因是有遗传效应的DNA片段
B、基因的基本组成单位是氨基酸
C、基因的基本组成单位是葡萄糖
D、基因有催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物在有氧呼吸和无氧呼吸过程中,产生同样数量ATP所消耗葡萄糖的摩尔数是(  )
A、前者是后者的9倍
B、后者是前者的9倍
C、前者是后者的19倍
D、后者是前者的19倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

将外毒素(毒性物质)经过0.3%~0.4%甲醛处理,获得类毒素(无毒物质),然后,用类毒素免疫动物,在动物血清中获得抗毒素(可用于疾病治疗).上述过程如下:

下列关于外毒素、类毒素和抗毒素的叙述,错误的是(  )
A、外毒素是抗原
B、类毒素是抗原
C、类毒素是疫苗
D、抗毒素是疫苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,哪一组排序能够正确反映生物个体发育过程中的主要变化(  )
①器官的形成   ②细胞的分裂   ③组织的分化.
A、①②③B、③②①
C、②③①D、②①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表中的活性物质与其作用的细胞及结果相符的是(  )
组别活性物质相应细胞结果
A胰高血糖素肝细胞促进糖元的合成
B白细胞介素-2致敏B 淋巴细胞分裂分化为效应B 细胞和记忆B 细胞
C神经递质神经细胞、肌细胞和腺细胞引起细胞的兴奋
D甲状腺激素所有的体细胞促进糖元的水解
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图.

请回答问题:
(1)甲图中的
 
(填写序号)表示感受器.
(2)乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间,膜内外电荷的分布情况.a、b、c中处于兴奋状态的部位是
 
(填写字母).在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于存在电位差而发生电荷移动,形成
 

(3)甲图②中连接两个神经元的结构称为
 
,两个神经元间传递信息的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体细胞杂交的过程是(  )
A、用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B、以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C、用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株
D、通过以上三者来完成

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