A、叶绿体和细胞质 |
B、叶绿体和线粒体 |
C、叶绿体和液泡 |
D、细胞核和细胞质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成 |
B、突变和基因重组可以使种群产生定向变异 |
C、经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成 |
D、经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量 |
B、过程②在培养细胞的培养液中就可以完成 |
C、过程③的培养液中应该添加动物血清 |
D、过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合色素的提取与分离 |
B、用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖 |
C、大鼠神经细胞的培养 |
D、制备用于植物组织培养的固体培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形成面似核膜,成熟面似内质网 |
B、形成面似内质网,成熟面似细胞膜 |
C、形成面似核膜,成熟面似细胞膜 |
D、形成面似内质网,成熟面似核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 洋葱根尖细胞有丝分裂过程中核DNA分子数与染色体数的比值变化 |
B、 植物细胞体积与胞内渗透压的关系 |
C、 胰蛋白酶的运输模式 |
D、 胚胎干细胞的分化潜能 |
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