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    【题目】如图是人体细胞中部分物质代谢的关系图，下列有关叙述正确的是（　　）

    A.多糖经①形成C6H12O6的过程，可发生在包括肝脏在内的所有组织细胞中

    B.若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O经过②→③转移给H2O

    C.C6H12O6和脂肪形成的X，经⑤过程只能形成某些种类的氨基酸

    D.通过②、④过程，C6H12O6和脂肪可以大量相互转化

    【答案】C

    【解析】

    A、多糖经①形成C6H12O6的过程，可在肝脏，不能发生在其他的组织细胞，A错误；
    B、若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O经过②→③转移给二氧化碳，而水中的氧来源于氧气，B错误；
    C、C6H12O6和脂肪形成的X，经⑤过程只能形成非必需氨基酸，C正确；
    D、通过②、④过程，C6H12O6可大量转化成脂肪，而脂肪不能大量转化成葡萄糖，D错误。
    故选：C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】染料二氯靛酚钠(DCPIP)的氧化态呈蓝紫色，被还原时可逐步呈现粉红色至无色。将纯净新鲜的叶绿体平均分成甲、乙两份，分别加入等量适量的0.35mol/LNaCl溶液和0.035mol/LNaCl溶液，摇匀制成悬液甲液和乙液。进行下列实验：

    ①取干净的试管4支，编成1、2、3、4号，在黑暗处按上图所示分别加入等量适量的悬液或试剂，并充入适量且等量的C02缓沖液：

    ②将四支试管置于光照强度相同且适宜的光源下，再向每支试管中加入2滴蓝紫色的二氯靛酚钠溶液，摇匀，观察。

    ③实验现象、结果：1号试管产生气泡，溶液由蓝紫色逐渐变成粉红色，最终呈无色；其余三支试管无气泡，溶液均呈蓝紫色。

    回答问题：

    （1）分析实验现象与结果：

    ①1号试管气泡中的气体成分是_______________。

    ②2号试管没有气体产生，原因可能是______________________。

    ③1号试管蓝紫色消失的原因是____________________________。

    （2）用多支1号试管探究光照强度对光合速率的影响，得到如图所示的实验结果。

    ①a点的含义是__________________。

    ②若降低试管中CO2的浓度，b点将向_______________方向移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，请回答以问题：

    （1）激素甲、乙分别为________、____________。

    （2）去顶芽前，侧芽部位的激素甲来自____________。

    （3）去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有_______（选填“协同”、“拮抗”）关系。

    （4）请根据本实验中激素甲的浓度变化及其作用特点解释植物出现顶端优势现象的原因：______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米（2n＝20）是我国大面积种植的作物，在遗传学及育种上具有极大的研究价值。已知玉米的长果穗（A）与短果穗（a）为一对相对性状，黄粒（B）和白粒（b）是一对相对性状，两对性状独立遗传。现有两株玉米杂交得F1，F1自交得F2，F2的表现型及比例是长果穗黄粒：短果穗黄粒：长果穗白粒：短果穗白粒＝9：15：15：25．请回答下列相关问题：

    （1）玉米作为遗传学实验材料的优点有_____、_____（至少答出两点）。

    （2）欲测定玉米基因组的序列，需对_____条染色体进行DNA测序。

    （3）亲本玉米的基因型为_____。理论上F1全部个体产生的配子种类及比例为_____。

    （4）请以长果穗黄粒（AaBb）玉米为材料选择适当的育种方法在最短的时间内培育出长果穗黄粒纯种玉米，用遗传图解及文字表示育种过程。_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某50肽中有丙氨酸（R基为－CH3）4个，经水解后得到的产物为4条多肽链和5个氨基酸（其中4个为丙氨酸），脱下的氨基酸均以游离态正常存在，（相应位置如图）。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列

    B.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

    C.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O

    D.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙细胞间的信息交流模型，a表示信号分子，下列分析与之相符的是( )

    A.若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是促甲状腺激素

    B.若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素

    C.若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子

    D.若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法．对图1和图2两个生物概念模型的理解或者分析错误的是（　　）

    A.若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞

    B.若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理﹣﹣制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养

    C.若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性

    D.若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将生长状况相同的正常绿叶烟草和突变体黄叶烟草培养在适宜温度和CO2浓度恒定的温室中，不同光照强度对两种植物O2释放速率的影响如下图所示。回答下列问题：

    （1）a点和b点分别为突变体黄叶烟草植株和正常绿叶烟草植株的光补偿点，此时叶片产生O2的速率_______（填“大于”“等于”或“小于”）叶片利用O2的速率；叶片中产生的[H]的用途是_______。

    （2）若白天持续c点的光照强度10小时，则_______（填“突变体黄叶烟草”“正常绿叶烟草”或“突变体黄叶烟草和正常绿叶烟草”）能正常生长，原因是____________。

    （3）为研究上述两种烟草光合作用的差异是否是由于叶绿体数量的多少造成的，研究人员将等量的上述两种烟草叶片剪碎，分别放入甲、乙匀浆器中，加入等量的等渗溶液，适度研磨得到匀浆液，经过滤后用_____的方法即可获得只含叶绿体的悬浮液，再进行比较研究。上述操作中，适度研磨的目的是_________；加入等渗溶液的目的是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】给健康的实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的行为或生理变化是

    A.糖的分解代谢降低

    B.实验兔出现觅食行为

    C.实验兔的兴奋性降低

    D.促甲状腺激素分泌增加

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