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    10．如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．能产生ATP的过程为1、2、3、4、5
    B．该图所示过程只能同时发生于绿色植物细胞中
    C．2过程将活跃的化学能转换为稳定的化学能
    D．过程3、4、5在线粒体中进行，图中的[H]都有还原性

    分析 据图分析：1过程是光反应阶段，水光解为氧气和[H]；2过程是暗反应阶段；3过程是有氧呼吸的第一阶段，包括有氧呼吸和无氧呼吸；4过程是有氧呼吸第二阶段；5过程是有氧呼吸第三阶段．其中3、4阶段产生的[H]都被用于5阶段的氧化分解．

    解答 解：A、能产生ATP的过程为1、3、4、5，2过程消耗ATP，A错误；
    B、该图所示过程包括光合作用和有氧呼吸，可以发生于绿色植物细胞中，也可以发生在蓝藻等原核生物细胞中，B错误；
    C、2过程为光合作用暗反应阶段，能将ATP中活跃的化学能转换为有机物中稳定的化学能，C正确；
    D、1、2过程在叶绿体中，3过程在细胞质基质，4、5过程在线粒体中，D错误．
    故选：C．

    点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 得到有机物中肽键数目相比切除前减少4个

    B. 得到有机物中含游离氨基酸有3个

    C. 得到有机物中氢原子数目比之前增加8个

    D. 得到有机物中游离氨基比之前增加2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于群落演替的说法正确的是（　　）
    A．群落是一个动态系统，一个群落可能被另一个群落所代替
    B．在一定的条件下，不毛之地也不可能长成森林
    C．火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替
    D．“野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种初生演替现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于乳酸菌的叙述中，正确的是（　　）
    A．除细胞膜外无其他的生物膜
    B．其可遗传变异的来源主要是基因重组
    C．其生命活动所需能量主要由线粒体提供
    D．DNA的复制和转录主要在其细胞核中完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．将下列生物或细胞放入纯净水中一段时间，形态发生明显变化的是（　　）
    A．水绵B．洋葱表皮细胞C．酵母菌D．红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，其系谱如下图所示，Ⅳ-1和Ⅳ-2是正在母体内孕育的双胞胎．请回答下列回题（所有概率用分数表示）
    （1）甲病的致病基因是隐性基因基因，位于常染色体上．
    （2）乙病的遗传方式最可能是伴Y遗传（限雄遗传）．
    （3）如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带上述两种病的致病基因，请按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式计算
    ①Ⅳ-1和Ⅳ-2同时患甲遗传病的概率是.$\frac{1}{144}$．
    ②Ⅳ-1同时患有甲、乙两种遗传病的概率是$\frac{1}{36}$，Ⅳ-2同时患有甲、乙两种遗传病的概率是0．
    （4）若要确定Ⅳ-1是否患甲病，可用致病基因作探针，利用DNA分子杂交技术进行检测．

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    2．下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是（　　）
    A．人体各种组织细胞的衰老是不同步进行的，但绝大多数细胞衰老也会导致机体衰老
    B．细胞凋亡过程中异化作用大于同化作用，但也有新肽键的合成
    C．蜜蜂的卵细胞发育成雄蜂为“动物细胞具有全能性”观点提供了直接证据
    D．分裂期的细胞染色体高度螺旋化，故不存在转录和翻译过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液．葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外
    B．若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降
    C．血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压降低，尿量增加，从而使渗透压恢复到原来的水平
    D．当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．为探究环境因素对光合作用的影响，某兴趣小组设计如下实验进行研究．
    实验材料和用具：大广口瓶、带玻管的橡皮塞、带刻度的针筒、凡士林、20W至500W的台灯（冷光源）、绿色植物等．
    实验思路：
    ①连接装置如图，标记水滴的位置X，用20W的台灯在一定距离上，照射
    30分钟，迅速调整针筒活塞，使得水滴保持在位置X上．
    组次20w50w75w100w200w500w
    一1.85.09.012.021.019.0
    二1.85.38.011.520.018.0
    三2.05.08.012.020.019.0
    ②重新测量两次后，换用其他型号光源放在相同距离上，重复步骤①
    实验结果：
    （1）该实验中的自变量是光照强度．列出实验中的一个无关变量：温度、二氧化碳浓度等．
    （2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？从针筒的刻度上．
    （3）若以氧气的释放量来代表光合作用速率，该植物在50W的光强下，光合作用速率是10.2mL/h．
    （4）用这一方法测量光合作用速率，比实际的低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气．
    （5）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，是因为气孔阻塞，导致二氧化碳摄入减少限制光合作用．
    （6）为了防止光照引起装置内气体的物理性膨胀或收缩所照成的误差，需要设置对照组对原测量值进行校正．则对照组的装置内放置的是C．
    A．同样的绿色植物和水            B．同样的绿色植物和NaOH溶液
    C．同体积的植物模型和缓冲溶液     D．同体积的植物模型和NaOH溶液．

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