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    关于基因突变的叙述，不正确的是

    A．基因突变的方向和环境没有明确的因果关系

    B．DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变

    C．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期

    D．基因突变会产生新的基因

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用药物抑制细胞呼吸，对下列过程影响最大的是

    A. 氧气进入肺泡细胞

    B. 水进入红细胞

    C. 葡萄糖进入小肠上皮细胞

    D. 二氧化碳进入叶肉细胞

    【答案】C

    【解析】试题分析：氧气进入肺泡细胞是自由扩散，影响因素是细胞膜内外物质的浓度差，A错误；水进入红细胞是自由扩散，影响因素是细胞膜内外物质的浓度差，A错误；葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输，影响因素是载体和能量，C正确；二氧化碳进入叶肉细胞是自由扩散，影响因素是细胞膜内外物质的浓度差，D错误。

    考点：细胞呼吸的应用

    【名师点睛】利用药物抑制细胞呼吸，则氧化分解有机物释放能量减少，影响的主动运输等需要消耗能量的过程。

    【题型】选择题
    【适用】一般
    【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是

    A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响

    B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大

    C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率

    D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作?

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。下列叙述正确的是

    A．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

    B．若将⑤⑥中的胚芽鞘进行单侧光照，则都会弯曲生长

    C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点

    D．该实验在黑暗中完成，为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是

    A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶

    B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸

    C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是RNA聚合酶

    D．若X是mRNA，Y是蛋白质，则Z是氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于染色体结构变异的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是

    A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开

    B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对

    C．mRNA翻译只能得到一条肽链

    D．该过程发生在真核细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:1,主要原因是

    A．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1:1 B．含X的配子：含Y的配子=1:1

    C．含X的精子：含Y的精子=1:1 D．雌配子：雄配子=1:1

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北襄阳市高三七月第二周周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究河豚毒素的致毒机理，研究者选用某种哺乳动物的神经组织（如图1）进行了分组实验及不同的处理（I组:未加河豚毒素；II组：浸润在河豚毒素中5min；III组:浸润在河豚毒素中10 min）。各组分别刺激神经元A，并测量神经元A 与神经元B的动作电位，结果如图2。请回答下列问题：

    （1）第I组处理说明神经元兴奋时,膜内比膜外电位__________（填“高”或“低”）70 mV，微电极刺激神经元A测得动作电位0．5 ms后，才能测到神经元B的动作电位，这被称为“兴奋延迟”，延迟的原因之一是突触前膜以_______________的方式释放_______________。

    （2）已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子敏感性无影响。从II、III组推断，神经元A和神经元B动作电位的改变可能是河豚毒素的生理作用阻遏了______________内流,神经元B动作电位的改变幅度更大,其原因是____________，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起______________作用。

    （3）研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动，药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注人突触小体内，若突触前神经元的______，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。拔牙时疼痛刺激产生的兴奋传递到______形成痛觉，为减弱疼痛，医学上可以利用河豚毒素的生理作用开发_____类药物。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三（高补班）上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题

    （1）在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括： 。

    （2）光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3含量 （增加、减少、不变）

    （3）如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么？

    （4）当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黒暗处理，该植物一天有机物的积累量为 （小数点后保留一位）

    （5）若如图实验的二氧化碳浓度为0．1g/ml（此时二氧化碳不足），其他条件适宜。升高二氧化碳浓度，B点向 移动。

    （6）如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度，发现光合作用速率不变，此时限制光合作用的外界因素主要

    为 。

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