A. | 神经系统可调节抗利尿激素的释放 | |
B. | 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔 | |
C. | 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 | |
D. | 下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能 |
分析 当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.
解答 解:A、下丘脑有渗透压感受器,它能感受血浆晶体渗透压的变化,冲动沿下丘脑-垂体束传至神经垂体以调节抗利尿激素的释放,可见神经系统可调节抗利尿激素的释放,A正确;
B、抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管和集合管,B错误;
C、有机物的氧化分解是人体产热的重要途径,C正确;
D、下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能,D正确.
故选:B.
点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识,要求考生理解水平衡调节的过程,识记抗利尿激素的作用,识记维持人体温的能量来源,理解下丘脑的功能,并结合所学知识判断各选项,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性 |
红霉素 | 能与核糖体结合阻止了其与RNA结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | ①~⑤可发生在人体健康细胞中 | |
B. | 青霉素和利福平能抑制DNA的复制 | |
C. | 结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 | |
D. | 环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的①、②和③过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞结构 | 细胞壁 | 细胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 较大 | 有 |
b | 有 | 无 | 较大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 无 |
d | 无 | - | - | - |
A. | 病毒、植物、动物、细菌 | B. | 植物、动物、细菌、病毒 | ||
C. | 细菌、动物、植物、病毒 | D. | 动物、植物、细菌、病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状是受基因控制的,配子通过减数分裂产生 | |
B. | F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1 | |
C. | F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例是9:3:3:1 | |
D. | F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 抗体是由浆细胞(效应B细胞)产生的 | |
B. | 病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质,都可以作为引起免疫反应的抗原 | |
C. | 抗体一般在细胞免疫中发生作用 | |
D. | 抗体的化学本质是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小于 72 只 | B. | 大于 72 只 | C. | 小于 144 只 | D. | 大于 144 只 |
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