精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型;图乙揭示的是,在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.下列相关叙述错误的是(  )
A、在麦芽糖酶的催化作用下,麦芽糖的分解是否完成,可用斐林试剂鉴定
B、图甲所示模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
C、图乙中,如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D、图乙中,限制f~g段上升的主要因素是酶的数量
考点:酶促反应的原理,酶的特性
专题:
分析:分析题图:
1、图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,其中a在化学反应前后不发生改变,表示麦芽糖酶,b表示麦芽糖,和酶的结合物;c和d都表示产物,即葡萄糖.
2、图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系,f点之前,随着底物浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快,f点时,酶促反应速率最快,f点之后,随着底物浓度的升高,其限制酶促反应速率的因素最可能是酶的数量.
解答: 解:A、麦芽糖本身是还原性糖,其水解产物葡萄糖也是还原性糖,因此无法通过鉴定还原糖来鉴定麦芽糖是否分解完全,A错误;
B、图甲所示模型具有严格的一一对应关系,一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,能解释酶的催化具有专一性,且其中a在化学反应前后不发生改变,a表示麦芽糖酶,B正确;
C、图乙表示最适温度下的酶促反应,温度升高或降低,酶活性都会下降,酶促反应速率都会下降,即f点都将下移,C正确;
D、图乙中,f~g段随着麦芽糖浓度的增加酶促反应速率不再改变,限制f~g段上升的主要因素是酶的数量,D正确.
故选:A.
点评:本题结合模型图和曲线图,考查酶的相关知识,重点考查酶的特性和影响酶促反应速率的因素,识记酶的特性,根据甲图判断出酶的专一性及各字母的含义,掌握影响酶促反应速率的因素,能准确判断图中曲线各段的主要影响因素是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于杂交瘤细胞的叙述不正确的是(  )
A、有双亲细胞的遗传物质
B、细胞融合过程不需诱导
C、可分泌特异性抗体
D、体外培养条件下可大量繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物工程技术中一定要来自同一个物种的是(  )
①核移植中细胞核和细胞质来源            ②体外受精中公牛与母牛
③牛胚胎移植中胚胎的供体与受体          ④植物体细胞杂交中两个体细胞.
A、①②③④B、③
C、①②③D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并作不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示.下列有关叙述错误的是(  )
A、若a>b、c<d,说明向光侧生长素被分解了
B、若c+d=e+f,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧
C、甲的苗尖端向上直立生长,而丁的苗尖端向左弯曲生长
D、乙的苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换,一定会导致基因突变
B、单倍体育种常常利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C、大肠杆菌变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异
D、基因突变可发生在任何生物DNA复制中,可用于诱变育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

利用无土栽培技术在富营养化的水面上种植植物,成为具有美化和生态净化作用的功能性景观,称为生态浮岛.有关叙述正确的是(  )
①植物吸收水中的N、P等可以减少富营养化
②浮床遮光,能够抑制浮游藻类过度生长繁殖
③生态浮岛下方水体中氧浓度降低,水体中生物多样性减少
④缩短了水体中的食物链,提高了能量利用效率.
A、①②B、③④C、②④D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图一为白化基因(a)和色盲基因(b)在某人体细胞中的分布;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化病和色盲.

(1)图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞基因型有
 

(2)根据图二判断,Ⅱ4
 
病,Ⅱ8是纯合子的概率是
 
,Ⅲ12的基因型
 

(3)若Ⅲ9染色体组成为XXY,不考虑基因突变,那么产生异常生殖细胞的是其
 
(“父亲”/“母亲”),因为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关纯合子的叙述中错误的是(  )
A、由相同基因的配子结合成的合子发育而来
B、基因型为BBvvRRXeY的个体是纯合子
C、纯合子自交产生的后代所表现出的性状就是显性性状
D、不含等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是日常生活中的常见病,发病率有上升的趋势.下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题.
(1)图中甲、乙分别表示
 
 (结构),A、B、C分别表示
 
(激素).
(2)图中①的作用效果是
 
,②的作用效果是
 

(3)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是
 
 
(用图中字母表示).
(4)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与
 
(Na2CO3或NaHCO3)发生反应,此反应的意义是
 

(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案