练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．机体在神经系统和体液的共同调节下可以维持内环境的稳定．如图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素．请回答下列问题：
    （1）寒冷时，下丘脑分泌TRH作用于垂体，使垂体分泌TSH作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素，这体现了甲状腺激素分泌的分级调节；甲状腺激素的作用对象是全身的细胞，功能是使细胞代谢加强产热增多，提高神经系统兴奋性，从而使体温保持恒定．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．
    （2）③过程增强会抑制①和②过程，这种调节叫反馈调节．
    （3）人体幼年时甲状腺激素缺乏，就会患呆小症症．
    （4）促甲状腺激素能与甲状腺细胞膜上的受体发生特异性结合，受体的化学本质是糖蛋白．胰岛细胞膜上没有该受体，这是由于基因选择性表达的结果．
    （5）甲状腺激素中含有的无机盐是碘．

    分析 据图分析：①②表示促进作用，④⑤表示抑制作用．图示表示甲状腺激素的分级调节及反馈调节的模式图．寒冷时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，血液中甲状腺激素的含量过高时，会通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌．

    解答 解：（1）甲状腺激素使细胞代谢加强产热增多，提高神经系统兴奋性，从而使体温保持恒定，则作用对象是全身的细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．
    （2）③过程增强会抑制①和②过程，这种调节叫负反馈调节．
    （3）人体幼年时甲状腺激素缺乏，就会患呆小症．
    （4）促甲状腺激素能与甲状腺细胞膜上的受体发生特异性结合，受体的化学本质是糖蛋白．胰岛细胞膜上没有该受体，这是由于基因选择性表达的结果．
    （5）甲状腺激素中含有的无机盐是碘．
    故答案为：
    （1）全身的细胞使细胞代谢加强产热增多，提高神经系统兴奋性灭活  
    （2）反馈调节
    （3）呆小症     
    （4）糖蛋白  基因选择性表达
    （5）碘

    点评 本题主要考查激素的分级调节和反馈调节，意在强化先是对相关知识的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．使用显微镜时，要将视野左下方某一细胞移到视野的正中央，正确的操作是（　　）
    A．将载玻片向右上方移动B．将载玻片向左下方移动
    C．将反光镜向左下方转动D．将物镜向左下方转动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验的描述正确的是（　　）
    A．甘蔗不适于做还原糖的鉴定实验是因为其细胞中不含还原糖
    B．当水分子进出细胞速率相等时，即细胞内外溶液渗透压相等
    C．适宜浓度的蔗糖溶液可使植物细胞质壁分离后又自动复原
    D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，观察不到染色体的细胞最多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列各项中，正确的是（　　）
    A．多倍体植株一般表现为茎秆粗壮，叶片、果实和种子都较大，所以四倍体水稻能够取得高产
    B．多倍体在植物中远比动物中普遍，这是因为植物不能躲避环境条件剧烈变化的影响
    C．海拔高的地方，多倍体植物比例较高，这不但说明这样的环境更易产生多倍体，而且也表明多倍体适应不良环境的能力强
    D．单倍体植株培育新品种，可以明显缩短育种年限．因此目前农业上大多数作物品种都是通过这个方法培育出的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列实验中，操作方法或结果正确的是（　　）
    A．检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁，检测脂肪时可用苏丹Ⅳ染液代替苏丹Ⅲ染液
    B．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体
    C．用纸层析法分离色素时，扩散最快的是在层析液中溶解度最大的叶绿素a
    D．探究pH对酶活性的影响时，排除温度等因素影响的办法是除pH外其他条件都相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．一个有两对同源染色体的初级卵母细胞可形成卵细胞（　　）
    A．1种B．2种C．3种D．4种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合．请回答．
    （1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．若用碘液处理杂合的非糯植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）取基因型双杂合的黄色非糯植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为AB、Ab、aB、ab；对获得的幼苗用秋水仙素进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现一致（一致、不一致）．
    （3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示．
    ①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的缺失．
    ②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为黄色：白色=1：1，证明A基因位于异常染色体上．
    ③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示．该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中同源染色体（9号染色体） 未分离．
    ④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是黄色：白色=2：3．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．黑藻在我国是一种比较常见的水生植物．因其取材方便，常作为生物学实验的材料．图1中的丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图1丁表示光照强度与光合作用速率的关系．请据图1回答：

    （1）如图甲所示，在光照较弱的情况下，适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内黑藻放出的气泡数量增加（填“增加”、“减少”或“不变”）．
    （2）图丙中CO2产生和消耗的场所分别是d、b（填字母）．
    （3）黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中B点以后（或C点）．
    （4）图丁中限制A-C段光合速率的主要因素是，B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有．如果其他条件不变，CO2浓度增大，B点往左移．
    （5）图2为探究植物光合作用速率的装置．实验开始时针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X．恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X．若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是0.8mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是植物有氧呼吸消耗了O2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．为研究噬菌体侵染细菌的过程，你认为选择的同位素标记的最佳方案是（　　）
    A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌
    B．用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌
    C．将一组噬菌体同时用32P和35S标记
    D．分别用32P标记的细菌、35S标记的细菌去培养噬菌体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案