A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{27}{64}$ | C. | $\frac{3}{64}$ | D. | $\frac{9}{64}$ |
分析 根据题意分析:一对黑色豚鼠生了一只白色豚鼠,即发生了性状分离,说明黑色相对于白色是显性性状(用A、a表示),则这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa.
解答 解:根据分析可知,这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa,则它们杂交后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,因此这对黑色豚鼠生一只豚鼠是黑色的概率为$\frac{3}{4}$,是白色的概率为$\frac{1}{4}$.因此,这对黑色豚再生三只小鼠,理论上是两黑一白的概率$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$×3=$\frac{27}{64}$.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再根据题干要求计算相关概率即可.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 降温 | B. | 维持水代谢的平衡 | ||
C. | 维持无机盐代谢的平衡 | D. | 消毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
B. | 由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 | |
C. | 若F1产生配子时的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 | |
D. | 若F1产生配子时的遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的数目减半发生在减数第一次分裂 | |
B. | 染色体复制发生在减数第二次分裂 | |
C. | 着丝点分裂发生在减数第一次分裂后期 | |
D. | 同源染色体分离发生在减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取色素-加SiO2-过滤-制作滤纸条-色素分离 | |
B. | 提取色素-制作滤纸条-画滤液细线-色素分离-观察结果 | |
C. | 提取色素-过滤-画滤液细线-色素分离 | |
D. | 提取色素-过滤-制作滤纸条-色素分离-观察结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与生物学史实相符的是 ( )
A、萨顿和摩尔根都利用了假说演绎的方法,证实了基因在染色体上
B、鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气中氧原子的来源
C、格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证实了转化因子是DNA
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
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