KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
分析 微生物的培养基含有较多的有机物,培养基的主要营养物质包括碳源、氮源水和无机盐等.用于植物组织培养的MS培养基含有较多的大量元素和微量元素及植物激素.选择培养基的目的是筛选目的菌,在固体培养基上接种的方法通常是稀释涂布平板法和平板划线法.接种过程中培养基、接种器具要灭菌,操作者的双手和环境要消毒.
解答 解:(1)据表分析,“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的葡萄糖和尿素.
(2)题表中的培养基是选择培养基,为说明上表所示培养基具有选择作用,应配置含有牛肉膏蛋白胨的培养基作为对照试验,对照组的培养基没有选择作用,几乎大多数的微生物当生长,故如果对照培养基上的菌落数明显多于表中培养基中的菌落数目,说明表中培养基已筛选出一些目的菌.
(3)此培养基不能用于植物组织培养,因为缺少植物激素,植物激素的用量及使用顺序影响植物组织培养.
(4)用稀释涂布平板法进行微生物计数时,由于所产生的菌落可能是由两个或多个细胞形成的,所以统计的菌落数往往比活菌的实际数目偏少.
故答案为:
(1)葡萄糖 尿素
(2)牛肉膏蛋白胨 多于
(3)不能 没有相关的植物激素
(4)少 产生的菌落可能是由两个或多个细胞形成的
点评 本题主要考查微生物的筛选与分离,意在强化相关实验操作的过程,提高学生的实验技能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④均参与了体温的调节 | |
B. | 组织水肿与①②③中积累过多的液体有关 | |
C. | 一般情况下,②中的CO2不能向③中扩散 | |
D. | B结构中葡萄糖氧化分解的终产物是乳酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①②的模板和场所相同,原料和酶不同 | |
B. | 过程③④⑤的模板和场所相同,原料和酶不同 | |
C. | ④⑤不能发生在活细胞内 | |
D. | 过程③中运载同一种氨基酸的tRNA可以不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给小白鼠摄入用氚标记的U,则一段时间后体内只有少部分细胞显示放射性 | |
B. | 给水稻提供14CO2,则一段时间后其根细胞中有可能出现14C3H6O3 | |
C. | 给酵母菌提供C6H1218O6,则一段时间后周围空气中有可能出现H218O | |
D. | 给玉米提供18O2,则一段时间后其周围空气中有可能出现C18O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
指标\物种 | 马尾松 | 苦 | 石栎 | 青冈 |
光补偿点(μmol•m-2•s-1 | 140 | 66 | 37 | 22 |
光饱和点(μmol•m-2•s-1 | 1425 | 1255 | 976 | 924 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替过程中,不同优势物种对土壤营养物质的要求、对光的需求有区别 | |
B. | 群落演替过程中,群落的物种组成,空间结构随之变化 | |
C. | 若第4年发生火灾,植被被烧光,说明演替是可逆的 | |
D. | 该群落演替过程中,有机物的积累会越来越多 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌部分示范高中协作体高一下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:
(1)①是在 上进行的,发生的能量变化是 。
(2)③、④、⑤表示 过程。
(3)上述①~⑤过程中,能产生ATP的过程是 (写代号)。
(4)①产生的ATP去向是 ,其作用是 ;
③、④、⑤中产生的ATP作用是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | A | B | |
步骤 | 1 | 5mL2%过氧化氢溶液 | 5mL蒸馏水 |
2 | 5滴过氧化氢酶液 | 5滴过氧化氢酶液 | |
3 | 收集、测量释放的气泡量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被细胞胞吞的一定是固体物质 | |
B. | K+通过人工脂双层膜的方式可能是易化扩散 | |
C. | 扩散的速率比易化扩散的速率要快 | |
D. | 细胞分泌胰岛素体现的是胞吐过程 |
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