A、种群基因库增大 |
B、基因突变频率提高 |
C、种群基因频率定向改变 |
D、基因产生定向突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、279 | B、243 |
C、289 | D、271 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | COD(mg/L) | BOD(mg/L) | 总氮量(mg/L) |
进水 | 750 | 360 | 700 |
出水 | 150 | 50 | 25 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞中DNA和RNA分布 |
B、质壁分离及质壁分离复原 |
C、观察细胞中线粒体 |
D、观察细胞中的脂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工湿地中的能净化污水的藻类、细菌和真菌都属于分解者 |
B、人工湿地生态系统抵抗力稳定性比自然湿地强 |
C、人工湿地对维持城市生态系统的稳定性起着重要的作用 |
D、人工湿地生态系统的能量来源不受污水排放量的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现 |
B、在肌肉和肝脏细胞中,均可发生②过程 |
C、胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 |
D、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟 |
B、昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级 |
C、若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为M1,鸟获得的总能量为M2,则M<M1+M2 |
D、在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A |
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