A. | 甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{7}{8}$ | |
B. | 甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,解旋酶只作用于③部位 | |
C. | 能发生乙图中合成⑤过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体 | |
D. | 乙图④沿③移动的方向为从右到左 |
分析 阅读题干和题图可知,本题的知识点是DNA复制、转录和翻译过程,梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、甲图DNA中一条模板链含14N,一条模板链含15N,放在含15N培养液中复制2代,共4个DNA含8条链,其中含15N的DNA单链占总链的$\frac{7}{8}$,A正确;
B、甲图②处的碱基对缺失是基因突变而不是染色体结构变异中的缺失,解旋酶作用于碱基对之间的氢键,B正确;
C、能发生乙图中合成⑤过程的结构只有叶绿体和线粒体,细胞核由于有核膜存在,转录和翻译不能同时发生,C错误;
D、根据肽链的位置可知乙图④沿③移动的方向为从右到左,D正确.
故选:C.
点评 本题考查DNA分子的复制、转录和翻译的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分 | |
B. | 细胞中核糖体的形成均与核仁有密切关系 | |
C. | 酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子 | |
D. | 人、动物与植物所含的化学元素和种类差异很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 禽流感病毒可作为植物细胞融合的诱导剂 | |
B. | 禽流感病毒可发生基因突变 | |
C. | 可直接用培养异养型生物的人工培养基培养繁殖 | |
D. | 紫外线直射病毒可以破坏其感染力以及有关蛋白质的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过分泌促胰岛素释放激素调控血糖 | |
B. | 能产生促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等多种激素 | |
C. | 具有体温调节中枢,可以维持体温的相对稳定 | |
D. | 具有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透压的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | y=90ax+10x | B. | y=100x-90ax | C. | y=25ax+5x | D. | y=100ax+10x |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全为彩色叶 | B. | 全为正常叶 | ||
C. | 正常叶占二分之一 | D. | A、C皆有可能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•常德期末)下面有关蛋白质的叙述正确的是( )
A.在高温下变性是因为高温能使蛋白质结构中的部分肽键断裂,从而使空间结构改变
B.生物体内的酶的合成都需要经过转录和翻译这两个步骤
C.成熟的红细胞内没有核糖体,不能合成蛋白质,所以红细胞内没有蛋白质
D.蛋白质结构的多样性是生物多样性的直接原因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•都江堰市模拟)如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是( )
(1)若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧;
(2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应;
(3)图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度;
(4)图④曲线可用于指导海洋捕捞.
A.只有一种说法正确 B.有两种说法正确
C.有三种说法正确 D.四种说法都正确
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