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    下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，其放电频率随体温变化而改变，如下图所示，S点（曲线a与b的交点）对应的温度为正常体温。下列有关叙述正确的是

    A．a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线

    B．人感染禽流感病毒后S点将右移，机体产热量大于散热量，导致体温升高

    C．冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时，体温高于正常值

    D．体温持续偏低虽会降低体内酶的活性，但体温升高后可恢复，故对人体基本无害

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
    B．仅细胞4中含有合成物质a的DNA
    C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
    D．细胞5受到相同抗原刺激后，细胞分裂的周期缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
    B．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同
    C．两者都含磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还有色素
    D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是

    A．一个浆细胞内的基因数与其产生的抗体种类数是不同的

    B．记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体

    C．效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原

    D．B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。下列叙述错误的是

    A．若细胞中出现图示的杂交分子，则会因过程II被抑制而使抑癌基因保持沉默

    B．过程I需RNA聚合酶催化，图示两个基友转录的模板链不一定为同一条链

    C．过程II以氨基酸为原料，mRNA和tRNA与该过程直接有关

    D．抑癌基因模板链序列与如图所示的邻近基因模板链序列相同

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个远离大陆且交通不便的海岛上，表现型正常的居民中有66%的甲种遗传病（基因为A、a）致病基因的携带者。下图为岛上某家族的遗传系谱图，该家族除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病。下列叙述错误的是

    A．乙病为血友病，甲病为常染色体隐性遗传病

    B．II-6的基因型为，III-13的基因型为

    C．若III-11与III-13婚配，则其孩子中只患一种遗传病的概率为2/3

    D．III-11与该岛上一个表现型正常的女子结婚，则其孩子患甲病的概率为11%

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞，再将其培养成幼苗，食用这种苜蓿后，霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收，刺激特异性抗体的大量产生，使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下：

    （1）构建重组DNA分子常用的工具酶是 ，基因工程中构建基因表达载体的目的是 。

    （2）图中过程②采用的方法是 ，Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成，在对Ti质粒改造时要将该片段去除，其原因是 。

    （3）该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后，需再生细胞壁，实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是 。

    （4）霍乱毒素β链能诱导机体产生特异性抗体，机体内能产生特异性抗体的细胞是 ，该细胞在免疫调节中可能由 增殖分化形成。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①〜⑤代表不同的物质。请据图回答问题：

    （1）能进行光合作用的色素存在于图一中的_______处，可用_______提取，其中溶解度最大的色素是______________。

    （2）若在某一时刻缺少③，用反应式表示这一时刻该生理过程____________________________，在该过程中，葡萄糖中的能量转化为哪些形式的能量？_________________________________________________。

    （3）图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况。如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是__________；多云转睛时，短时间内细胞内C5的含量会__________；如果土壤中长期缺乏Mg2+，则图二中G点向__________移动。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省厦门市高三下期第二次（5月）质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是

    A．用含35S的培养基培养可获得标记的噬菌体

    B．搅拌能使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体

    C．用35S标记的一组实验，部分子代噬菌体中能检测到35S

    D．用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀中

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