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    【题目】下列关于表中①～④的内容，选项中表示都正确的是

    待测物

    试剂

    颜色

    反应条件

    蛋白质

    双缩脲试剂

    ③

    ④

    脂肪

    ②

    红色

    /

    ①

    斐林试剂

    砖红色

    50～60℃温水

    A. 蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫红色、常温

    B. 葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴

    C. 果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温

    D. 还原糖、苏丹Ⅳ染液、蓝紫色、沸水浴

    【答案】C

    【解析】

    考点是有机物的鉴定，生物组织中的有机物可以和特定的试剂产生特定的颜色反应，以此鉴定不同的有机物。

    斐林试剂鉴定还原性糖，蔗糖不是还原糖；脂肪用苏丹III或苏丹IV染色；蛋白质和双缩脲试剂在常温下发生紫色反应。选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A. 长期啃食高处树叶的结果 B. 环境变化的结果

    C. 定向变异的结果 D. 自然选择的结果

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    A. 蓝藻细胞含有叶绿素和蓝藻素，能进行光合作用

    B. 不同生物膜功能的差异主要是由膜上蛋白质的种类决定的

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    【题目】种猪成功率较低，该现象与早期胚胎细胞的异常凋亡有关．Bcl﹣2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可检测出该基因的转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系．克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图，图中a、b、c、d分别代表流程中某过程．请回答：
    （1）图中重组细胞的细胞核来自细胞．a过程采用的技术手段称做技术．
    （2）b过程所用的培养液与植物组织的培养基从成分上主要区别是前者必须含有；c过程表示 ．
    （3）d过程需要酶的催化．从基因组数据库中查询Bcl﹣2mRNA的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成2种用于PCR扩增，除此以外在PCR反应体系中还应包含的主要成分有扩增缓冲液、水、4种脱氧核苷酸、模板DNA以及 ， PCR扩增过程第一轮循环的模板是 ．
    （4）若cDNA经PCR技术n次扩增后检测出中Bcl﹣2cDNA的分子数为 m，则总mRNA中Bcl﹣2mRNA的分子数为 ， 从而说明不同胚胎时期Bcl﹣2基因的转录水平及其与细胞凋亡的关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物体内与基因表达过程有关的示意图，图1中①、②代表物质。据图回答下列问题：

    （1）图1中②可作为翻译的模板，其代表的物质为_____，基本单位是_______，②中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基称为_________。

    （2）若一分子的①中含有300个碱基对，则转录形成的②中最多含有_________个碱基，由②翻译成的蛋白质最多含有__________个氨基酸（不考虑终止密码子）。

    （3）图2中核糖体移动方向是________(用图中字母及箭头表示），图中的三个核糖体合成的肽链是否相同？__________（是/否）

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    【题目】促胰液素和促甲状腺激素的分泌部位分别是( )

    A. 小肠黏膜和垂体 B. 胰腺和垂体

    C. 小肠黏膜和下丘脑 D. 胰腺和甲状腺

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    【题目】如图是DNA分子复制的图解，请据图回答：

    （1）图中的2过程表示以母链为模板进行的碱基的________，参与配对的物质是游离在周围的________。

    （2）从图中可以看出DNA分子复制的方式是__________复制，DNA复制需要___________等基本条件，DNA复制的遗传学意义是将遗传信息从亲代传给了子代，从而保证了__________。

    （3）DNA分子的基本骨架由___________交替连接而成；DNA分子两条链上碱基通过______连接成碱基对。

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    【题目】1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化．研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如图所示．请分析回答下列问题：

    （1）结合现代生物进化理论分析可知，a、c分别表示、 ， b的实质变化是 ．
    （2）①～⑥的存在说明了 ．
    （3）原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%．环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率约为 ．

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    【题目】如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.若切断②后刺激④，⑤处能出现反射活动
    B.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
    C.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
    D.③具有语言、学习、记忆和思维等方面的功能

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