A、成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”特指细胞质 |
B、吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多 |
C、能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体,没有核糖体 |
D、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素 |
B、生长素的运输方式是极性运输,运输方向是主动运输 |
C、茎的背地性和根的向地性都能说明生长素作用的两重性 |
D、植物激素之间的关系从生理作用上有的是协同的,有的是拮抗的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、⑤⑥⑦⑧ | D、③⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱落酸对种子的萌发起抑制作用 |
B、喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏 |
C、脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系 |
D、植物生命活动在多种激素相互协调下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果控制酶B合成的基因发生突变,则会导致黑色素无法合成而形成白化病 |
B、若控制酶A合成的基因发生突变,可能会引起多个性状改变 |
C、图中表明一个性状可受多个基因控制 |
D、基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若细胞凋亡基因突变,则可能引发肝癌 |
B、药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达 |
C、药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活 |
D、1.0g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞工程主要指通过组织培养有计划改变或创造细胞遗传物质的技术 |
B、植物器官不能离体培养 |
C、试管动物是指在试管中培育产生的动物个体 |
D、植物细胞在离体培养的条件下,所具有的器官分化和再生植株的功能,称为细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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