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    在含有四种碱基的DNA区段中，有腺嗦岭a个，占该区段全部碱基的比例为b，则（ ）

    A．b≤0.5 B．b≥0.5

    C．胞嘧啶为a（﹣1）个 D．胞嘧啶为b（﹣1）个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞分子的叙述，正确的是（　　）
    A．氨基酸的空间结构是蛋白质多样性的原因
    B．等质量脂肪氧化分解比糖释放能量多是因为脂肪分子中氧含量多
    C．携带遗传信息是核酸的唯一功能
    D．叶肉细胞中缺乏Mg元素，则影响叶绿素合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    区别组成蛋白质20种氨基酸的依据是（ ）

    A．氨基酸数目不同 B．R基不同

    C．羧基不同 D．碳原子数目不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2．下列说法错误的是（ ）

    A．F1的表现型是白色

    B．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

    C．F2中黄色：白色=3：5

    D．F2中的白色个体的基因型种类是7种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）．基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，并且它们之间的比为3：3：1：1，“个体X”的基因型为（ ）

    A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（ ）

    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

    B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团

    C．③在超级细菌遗传物质中只有4种

    D．DNA分子中每个②均与一个①相连

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌三峡高中、金东方高中联考高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高三上调考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题．

    （1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易 ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是 期．为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是 ．

    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入植物激素，常用的植物激素有 ．

    （3）两种植物组织培养都需要接种，接种时应注意 ．

    ①接种室要消毒

    ②只要戴口罩，操作时便可说话

    ③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净

    ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

    A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤

    （4）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中 ．

    （5）图中的B过程需要 ，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需叶绿素进行光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统．请分析回答下列问题：

    （1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是生产者（或桑树）通过光合作用固定的太阳能总量．
    （2）沼气池中微生物在生态系统中属于分解者，鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过分解者（或微生物）的分解作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树．
    （3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级（或充分）利用，提高能量的利用率．与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力较强．
    （4）建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理、生物多样性原理．

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