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    【题目】减数分裂和受精作用对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 减数分裂过程中会出现联会现象

    B. 减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次

    C. 受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关

    D. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方

    【答案】C

    【解析】减数分裂过程中会出现联会现象,A正确；减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，B正确；受精作用与精子和卵细胞的相互识别有关，C错误；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于光合作用的叙述，哪一项是不正确（ ）

    A．把二氧化碳和水转变成有机物 B．把光能转变成化学能

    C．全过程都必须在光下进行 D．有氧气放出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是 ( )

    A. 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c、d>b

    B. 若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol·L-1，则c点所对应的浓度介于10-10～10-8mol·L-1之间

    C. 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间

    D. 生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验原理的叙述中，错误的是（ ）

    A. 检测生物组织中的脂肪：脂肪被苏丹Ⅲ试剂染成橘黄色

    B. 探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应

    C. 叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在层析液中

    D. 观察植物细胞有丝分裂：染色体易被碱性染料染成深色，便于观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有丝分裂过程中，染色质成为染色体和染色体成为染色质的过程依次发生在（ ）

    A．间期和末期 B．前期和末期

    C．中期和后期 D．后期和前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．非特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用

    B．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫

    C．细胞直接或间接受抗原刺激可产生淋巴因子

    D．T细胞可与抗原入侵的宿主细咆接触使其裂解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b，若Ⅱ7为纯合子，据图回答：

    (1)甲病是致病基因位于___________染色体上的_________性遗传病。乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。

    (2)Ⅱ6的基因型是______________，Ⅲ8的基因型是_______________。

    (3)假设Ⅲ10与Ⅲ9结婚，生出只有一种病的女孩的概率是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图。请据图回答：

    (1)若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体Ⅱ区，则该自然种群中控制该性状的基因型有______种。

    (2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体Ⅱ区上，则这样的群体中最多有______种基因型。

    (3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区Ⅰ上(如图所示)，则该种群雄性个体中最多存在________种基因型，分别是_____________________。

    (4)现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(Ⅰ区段)，请补充下列实验方案以确定该基因的位置。

    实验方案：

    选取若干对表现型分别为________________、________________的果蝇作为亲本进行杂交，子代(F1)中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。结果预测及结论：

    ①若_____________________________________________________________，

    则该基因位于常染色体上；

    ②若_____________________________________________________________，

    则该基因位于X、Y染色体的同源区段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生产研究上，常常需要进行微生物的培养和计数。回答下列与微生物的培养与利用有关的问题

    （1）下图是利用______________法将微生物接种到固体培养基上，把混合的菌种逐步稀释分散获得______________菌落。接种后培养基应______________放在37℃恒温培养箱中进行培养。

    （3）分析下面培养基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培养基用于筛选尿素分解菌，则应除去上述培养基成分中的________，并加入______________和________物质，以补充其生活所需的______________和________。培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成________将尿素分解为氨，使培养基pH发生改变，酚红由黄变红，使菌落周围呈现红色。

    （4）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀释倍数为106的培养基中，取0．2ml稀释液涂布，得到以下统计结果：

    甲同学涂布了1个平板，统计的菌落数是260；

    乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是210、240和246，取平均值232；

    丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；

    在三位同学的统计中，____________同学的统计结果是相对准确可信的。按照该同学的结果，每毫升原液中的菌体数是______________。用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量______________。

    （4）实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后，才能倒掉。

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