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    18．下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A．鉴定蛋白质和还原性糖的实验都需要加热
    B．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理不同
    C．探究温度对酶活性的影响，可选用H2O2作底物
    D．观察植物细胞质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液

    分析 1、成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用．质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．
    2、温度影响过氧化氢的分解，在探究温度影响酶活性实验中，不能选用过氧化氢作为实验材料；

    解答 解：A、鉴定蛋白质不需要水浴加热，A错误；
    B、低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同，都是抑制纺锤体的形成，B错误；
    C、温度影响H2O2的分解，探究温度对酶活性的影响，不可选用H2O2作底物，高温条件下，即使酶失活，H2O2也会快速分解，干扰实验结论的形成，C错误；
    D、当外界溶液大于细胞液浓度时，植物细胞失水，发生质壁分离，故观察植物细胞质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查探究影响酶活性的因素、质壁分离等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选择的材料是否合理、实验采用的检测试剂是否合理、实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累，需要注意的是A选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    下列关于内环境的说法，正确的是

    A．肝脏细胞生活的环境是组织液和细胞内液，其都属于内环境

    B．任何生物的细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换

    C．人体表皮细胞直接与外界接触，但不能直接从外界获取营养物质

    D．口服药物进入胃就进入了内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．山羊性别决定方式为XY型．下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．
     
    已知该性状受一对等位基因控制，回答下列问题：
    （1）据系谱图推测，该性状为隐性（填“隐性”或“显性”）性状．
    （2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3、Ⅲ-4（填个体编号）．
    （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4（填个体编号），可能是杂合子的个体是Ⅲ-2（填个体编号）．
    （4）某学习小组的同学想调查山羊的该形状为常染色体遗传还是X染色体遗传，他可以通过调查显性性状的公羊和隐性性状的母羊杂交后代的情况：若后代雌雄表现型没有差别，则山羊的该形状为常染色体遗传；若后代雌雄表现型差异较大，则山羊的该形状为X染色体遗传．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）
    A．下丘脑具有内分泌功能
    B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定
    C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
    D．机体缺水时形成渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构，神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，Ca2+使突触小泡前移并释放神经递质．图2是图1中丁部位的放大图．图3表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况．回答下列相关问题．

    （1）甲神经元释放神经递质后，乙神经元兴奋，丙神经元的膜电位发生（填“发生”或“不发生”）变化．图2中A测量的电位是静息电位，其产生的原理主要是K+外流
    （ 2）若抑制甲神经元膜的Ca2+通道，刺激甲神经元，乙神经元是否能够测到如图3所示电位变化并说明原因：不能．甲神经元上的Ca2+通道被抑制，其神经递质不能释放，不会使乙神经元膜电位发生变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后，分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数（%）=分裂期细胞数/观察细胞数×100%]，结果如图所示，相关叙述正确的是（　　）
    A．高浓度的药物X促进根尖分生区细胞有丝分裂
    B．制作装片过程中漂洗的目的是洗去染色剂，防止染色过深
    C．药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%，是由于大多数细胞处于分裂间期
    D．细胞分裂间期开始时与分裂结束时相比，物质运输效率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．图中A‐G表示结构或细胞，a‐e表示物质．请据图分析回答下列问题：

    （1）若图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于神经调节．
    （2）若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a 是促甲状腺激素释放激素．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为反馈调节．
    （3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫 病．
    （4）图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E 细胞在图示过程中的功能为分泌淋巴因子作用于B细胞，促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．若某个体产生针对激素b 受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会偏高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．请分析回答下列有关生物技术实践的问题：
    （1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板时，需要等待平板冷却后，将平板倒过来放置．微生物计数接种时常用稀释涂布平板法，其原理是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面进行培养，选择菌落数量合适的平板计数．
    （2）植物组织培养最常用的培养基是MS培养基，其主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，有时还添加适量植物激素．
    （3）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是使原料与有机溶剂充分接触，增大溶解度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动．如图表示牵张反射的过程，请分析回答：

    （1）对传入神经纤维的某点进行有效刺激，该点对Na+（离子）的通透性增强，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同（填“相同”或“相反”）．
    （2）兴奋由α传出神经传至肌肉，引起收缩，α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜．同时兴奋也经γ传出神经引起肌梭上的感受器再兴奋，从而使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于正反馈调节．
    （3）研究者发现，突触前膜先出现钙离子内流，之后引发突触小泡的定向移动．药物BAP-TA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体并刺激肌梭，若突触前神经元产生动作电位和神经递质释放量减少，则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的．
    （4）牵张反射发生后，一个正常的人闭上眼睛也能感觉到，这种感觉是在大脑皮层（部位）形成的．

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