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    【题目】下列关于基因突变的说法，不正确的是

    A. 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期

    B. 基因突变具有多方向性，增加了生物的多样性

    C. 在自然界是经常发生的，通常隐性突变易被很早发现

    D. —般地说，X连锁隐性突变比常染色体隐性突变较易研究

    【答案】C

    【解析】基因突变具有随机性，可以发生在生物个体发育的任何时期，A正确；基因突变具有多方向性，可形成新的等位基因，能增加生物的多样性，B正确；隐性突变性状不一定表现出来，通常显性突变易被很早发现，C错误；X连锁隐性突变出现的性状往往与性别有关，因此比常染色体隐性突变较易研究，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：

    (1)上图显示，影响光合作用的外界因素有_____________________________。

    (2)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_______________________；CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_____________________________

    (3)D点时植物生理活动过程的特点是__________________________________。

    (4)EF段说明此时植物光合作用速率________(填“较快”或“较慢”)，其原因最可能是____________。

    (5)EF段与DE段相比，其叶肉细胞中五碳化合物的含量较______。

    (6)24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系，构成一个有机整体的结构是（　　）

    A. 核糖体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体的内环境与稳态的说法，不正确的是

    A. 血浆、组织液和淋巴等细胞外液构成的液体环境叫作内环境

    B. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

    C. 内环境稳态是人体能独立和自由存在的首要条件

    D. 内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关溶酶体的叙述，不正确的是（ ）

    A. 由高尔基体断裂形成 B. 内含多种水解酶

    C. 能消化吞入的颗粒和自身产生的碎渣 D. 只存在动物细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下细胞结构中，RNA是其结构组分的是（ ）

    A. 液泡 B. 核糖体

    C. 高尔基体 D. 溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下图，回答有关问题：

    （1）图中B是 ， F是 ， G是 ．
    （2）1个A与C有两种比例关系：和 ， 每个C含有个D，每个D可以有个E组成．
    （3）D与A的位置关系是 ．
    （4）从分子水平看，D与C的关系是 ．
    （5）C的基因组成单位是图中 ． D的主要载体是图中的 ，
    （6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有分子的F和分子的H．
    （7）遗传信息是D中排列顺序．
    （8）生物的性状遗传主要通过A上的传递给后代，实际上是通过的排列顺序来传递遗传信息．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为正常成人血液中X的含量随时间的变化情况图，如图2为机体血糖调节过程图，其中m、n为相关激素．

    （1）若X代表甲状腺激素，则a→b时段甲状腺激素含量升高时，与之相关的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少，以调节甲状腺激素的分泌．甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和机制．
    （2）若X代表抗利尿激素，则当细胞外液渗透压（填“升高”或“降低）时，c→d时段该激素分泌增加，则肾小管和集合管增强，最终维持渗透压的平衡．
    （3）图2中的n由胰腺中的合成和分泌．m和n在血糖平衡的调节中为关系．若组织细胞表面缺乏胰岛素受体，则组织细胞将（填“加快”或“减缓）摄取血糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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