A. | 光合作用中氧气的产生 | B. | 有氧呼吸第二阶段 | ||
C. | 分泌蛋白的合成 | D. | C5的合成 |
分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.有氧呼吸的第一场所是细胞质基质,第二阶段的场所是线粒体基质、第三阶段的场所是线粒体内膜.
解答 解:A、光合作用中氧气的产生发生在光反应阶段,场所是类囊体薄膜,A正确;
B、有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质,B错误;
C、分泌蛋白的合成在核糖体上,核糖体没有膜结构,C错误;
D、C5的合成发生在光合作用的暗反应阶段,场所是叶绿体基质,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的过程和场所,这也是高考的重要考点,明确相关的过程和场所是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对酶活性影响时将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 | |
B. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
C. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳 | B. | 直接氧化有机物生成二氧化碳 | ||
C. | 与反应中脱下的氢结合生成水 | D. | 使丙酮酸彻底分解产生二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察紫色洋葱鳞片叶片外表皮细胞质壁分离和复原实验可用0.5g/ml的蔗糖溶液处理细胞 | |
B. | 鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混合之后再使用 | |
C. | 制备细胞膜可以选择鸡的红细胞通过吸水涨破的方法来得到细胞膜 | |
D. | 观察细胞中叶绿体的试验中不需要对细胞染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网形成的囊泡运输蛋白质至高尔基体加工后,离开高尔基体运输另一相应蛋白质 | |
B. | tRNA携带氨基酸进入核糖体参与合成蛋白质后,离开核糖体转运另一相应氨基酸 | |
C. | 胰岛素与受体结合并将信息传递给靶细胞后,离开受体将信息传递给另一靶细胞 | |
D. | 抗体与抗原结合形成沉淀并被吞噬细胞吞噬后,离开吞噬细胞与另一个相应抗原结合 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有资料表明:①K+不能通过双分子层的人工膜,②缬氨霉紊是一种脂溶性抗菌素,与K+具有特异亲和力,③在人工膜上加少量缬氨霉素,K+可以通过膜,Na+仍不能通过膜.下列关于K+能通过膜而Na+不能通过膜的原因解释中,正确的是
A.缬氨霉素是细胞膜上的一种载体蛋白
B.K+能够与缬氨霉素反应,Na+不能
C.K+能可逆性地与缬氨霉素结合Na+不能
D.K+以协助扩散方式通过膜,Na+不能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
经测定某化合物含C、H、O、N、S,下列哪项最不可能是它的功能
A.携带氨基酸进入核糖体 B.与抗原物质发生特异性结合
C.细胞膜上运载葡萄糖的载体 D.催化细胞内化学反应
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答以下问题:
(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于 ,由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进 。而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是 。
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 。但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是 。
(3)研究发现,激素c能抑制T淋巴细胞对 的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析,在 的情况下,人体免疫力会有所下降。
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