时间 | Pn | PAR | TL | Ca | Ci | 说明 |
7:00 | 13.8 | 16.8 | 20.0 | 827.9 | 746.2 | Pn:叶片表观光合速率/μmmol•m-2•s-1 PAR:叶面光强度/μmmol•m-2•s-1; TL:叶温/℃; Ca:棚内CO2浓度/mg•kg-1; Ci:细胞间隙CO2浓度/mg•kg-1 |
9:00 | 36.9 | 329.9 | 27.2 | 518.9 | 468.1 | |
11:00 | 8.41 | 384.4 | 32.9 | 193.2 | 182.4 | |
13:00 | 12.1 | 680.5 | 35.9 | 312.5 | 285.2 | |
15:00 | 13.9 | 58.7 | 30.9 | 333.9 | 305.3 | |
17:00 | 10.1 | 31.8 | 27.1 | 338.9 | 270.5 | |
19:00 | 0.3 | 18.0 | 18.6 | 344.3 | 293.4 |
分析 影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.大棚栽培的某葡萄的光合作用的主要限制因素是二氧化碳浓度和温度.题图中显示了光合作用速率与细胞间隙二氧化碳浓度和棚内二氧化碳浓度之间的关系.
解答 解:(1)本题为研究光合速率日变化,所以研究期间,应在天气晴好的情况下测量数据.
(2)在7:00~9:00时叶面光强度(PAR)和叶温(TL)均偏低,而棚内CO2浓度(Ca)较高,而此时Pn不断升高,且到达到最高值,说明此时对光合作用速率起决定作用的是棚内CO2浓度(Ca).
(3)9:00~11:00是露地葡萄光合作用最旺盛的时段,这是因为9:00以后,叶面光强度(PAR)、叶温(TL)逐渐升高,而大棚葡萄9:00~11:00时由于日出后旺盛的光合作用消耗了大量的CO2,从而使得大棚内CO2浓度(Ca)迅速下降,因此会使叶片表观光合速率下降.
(4)13:00时,一般是采用了通风措施来增加棚内CO2浓度(Ca).
(5)题图中显示了光合作用速率与细胞间隙二氧化碳浓度和棚内二氧化碳浓度之间的关系,所以该分析是为了研究光合作用速率与气孔开闭的关系
故答案为:
(1)晴好
(2)棚内CO2浓度(Ca) 此时叶面光强度(PAR)和叶温(TL)均偏低,而棚内CO2浓度(Ca)较高,而此时Pn不断升高,且到达到最高值
(3)9:00以后,叶面光强度(PAR)、叶温(TL)逐渐升高 日出后旺盛的光合作用消耗了大量的CO2,从而使得大棚内CO2浓度(Ca)迅速下降
(4)通风
(5)气孔
点评 本题主要考查影响光合作用的因素,以强化学生对相关知识的理解与掌握,提高知识的综合能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素 | B. | 性激素 | C. | 生长激素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最能说明分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1 | |
B. | 通过测交实验可以推测被测个体产生配子的数量 | |
C. | 自由组合定律的实质是雌雄配子的随机结合 | |
D. | 杂合子的双亲可以都是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体 | |
B. | “货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成 | |
C. | V与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能 | |
D. | 在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 | |
B. | 兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c | |
C. | 经④释放递质的过程不消耗能量 | |
D. | ③内的递质只能经④释放再作用于⑥ |
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