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8.免疫预防是注射抗体或灭活抗原进行预防疾病,下列措施不属于免疫预防的是(  )
A.注射狂犬病疫苗预防狂犬病B.注射蛇毒血清清除蛇毒危害
C.注射青霉素预防病菌传染病D.注射卡介苗预防天花

分析 计划免疫是指根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的.免疫预防是预防疾病的重要措施.

解答 解:A、注射狂犬病疫苗目的是为了产生抗体和记忆细胞,预防狂犬病,属于免疫预防,A错误;
B、蛇毒血清为抗体,属于免疫预防,B错误;
C、青霉素具有杀菌作用,不属于免疫活性物质,故不属于免疫预防,C正确;
D、注射卡介苗目的是为了产生抗体和记忆细胞,属于免疫预防,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了免疫预防和治疗,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是三倍体无籽西瓜育种过程的流程图,请回答下列问题:

(1)多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大,细胞内有机物含量高、抗逆性强(填“强”或“弱”),在生产上具有很好的经济价值.培育三倍体西瓜的育种原理是染色体变异.
(2)一定浓度的秋水仙素能抑制纺锤体形成,从而导致染色体数目加倍;其主要作用时间为细胞分裂期的前期.
(3)三倍体植株一般不能产生正常配子,原因是同源染色体联会紊乱.三倍体无籽西瓜的“无籽性状”属于(填“属于”或“不属于”)可遗传的变异.
(4)由于三倍体高度不育,栽培时要与二倍体西瓜间作栽培,植株开花时,将二倍体花粉授到三倍体植株雌蕊柱头上的目的是刺激子房发育成果实.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如下有甲、乙、丙三个实验装置图,则下列叙述正确的是(  )
①根据甲、乙两组实验现象可说明:试管中氧气的产生与光照有关;
②根据甲、丙两组实验现象可说明:试管中氧气的产生与植物有关;
③根据甲、乙、丙三组实验现象可说明:试管中氧气的产生只与光照和植物有关.
A.只有①B.只有②C.①、②D.①、②、③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.实验表明,钼是硝酸还原酶和固氮酶中不可缺少的组分,植物生活在缺钼的营养液中,新生组织易发生变形、出现色斑.由此可见,钼在植物体内存在的形式是(  )
A.离子状态B.分子状态C.不稳定化合物D.稳定化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是根据生物的相似或不同点进行分类的,选项中不是此表分类依据的是有无(  )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞壁D.高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围健康植株高许多,由此可推测赤霉菌(  )
A.能产生赤霉素,促进细胞伸长B.能产生促进植株增高的植物激素
C.能产生赤霉素,促进植株发育D.能产生促进细胞分裂的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.以下有关基因重组的叙述,错误的是(  )
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C.基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D.有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.DNA的复制不可能发生在(  )
A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生态学观点的叙述,错误的是(  )
A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的物质代谢和能量代谢
B.桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理
C.生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间
D.生态系统的结构包括组成成分和营养结构

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