【题目】某植物的株高由A-a、B-b和C-c三对等位基因控制,每对等位基因的作用效果相同且效果可以累加,即基因型为AABBCC的植株最高,基因型为aabbcc的植株最矮,但不清楚这三对等位基因位于几对同源染色体上。(不考虑突变和交叉互换〉,回答下列相关问题:
(1)与基因型为AaBbCc的植株同等高度的植株,基因型还有________种。
(2)基因型为AABBCc的植株自交,若子代出现性状分离比为________,则说明C-c这对等位基因遵循分离定律。
(3)基因型为AABbCC的植株与最矮植株杂交,所得F1中应有________种表现型,让F1中最矮的植株自交,结果F2的性状分离比为1:4:6:4:1:让F1中最高的植株自交,结果F2的分离比为________________,说明A-a、B-b可能位于一对同源染色体上,而C-c位于另一对同源染色体上。
(4)A-a、B-b位于一对同源染色体上,而C-c位于另一对同源染色体上,对于另一株基因型为AaBbCc的植株而言,A、a、B、b的基因分布还需进一步确定:现对其进行测交,即AaBbCc×________,若子代只有两种表现型,请在图中绘出A、a、B、b的基因分布情况__________。
【答案】6 1:2:1 2 1:2:3:4:3:2:1 aabbcc 如图:
【解析】
基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
(1)由于植物的株高由A-a、B-b和C-c三对等位基因控制,每对等位基因的作用效果相同且效果可以累加,基因型为AaBbCc的植株中含有3个显性基因,所以与其同等高度的植株,基因型还有AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、aaBBCc、AabbCC、aaBbCC共6种。
(2)如果等位基因C、c遵循基因的分离定律,基因型为AABBCc的植株自交,则后代的基因型是AABBCC:AABBCc:AABBcc=1:2:1,分别有6个显性基因、5个显性基因、4个显性基因,性状分离比是1:2:1。
(3)基因型为AABbCC的植株与最矮植株(aabbcc)杂交,所得F1中的基因型为AaBbCc和AabbCc,应有2种表现型;让F1中最矮的植株AabbCc自交,结果F2的性状分离比为1:4:6:4:1,说明A-a、C-c分别位于两对同源染色体上;让F1中最高的植株AaBbCc自交,如果A-a、B-b可能位于一对同源染色体上,而C-c位于另一对同源染色体上,则后代的基因型及比例是:(1AABB:2AaBb:1aabb)(1CC:2Cc:1cc)=1AABBCC:2AABBCc:1AABBcc:2AaBbCC:4AaBbCc:2AaBbcc:1aabbCC:2aabbCc:1aabbcc,其中高度由高到低依次是AABBCC:AABBCc:(AABBcc+AaBbCC):AaBbCc:(AaBbcc+aabbCC):aabbCc:aabbcc=1:2:3:4:3:2:1。
(4)A-a、B-b位于一对同源染色体上,而C-c位于另一对同源染色体上,对于另一株基因型为AaBbCc的植株而言,A、a、B、b的基因分布还需进一步确定;现对其进行测交,即AaBbCc×aabbcc,若子代只有两种表现型,说明Ab位于一条染色体上,aB位于一条染色体上,即A、a、B、b的基因分布情况为:
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【题目】甲型流感病取表面有血凝素(HA)、神经氨酸酶(NA)两种重要的糖蛋白。图示甲型流感病毒中的H7N9感染人呼吸道上皮细胞过程,请分析回答。
(1)H7N9侵入人体后经过一系列的反应引起人体发热,该过程中人体的产热量__________散热量,新陈代谢__________,耗氧量__________,导致肌肉组织中__________含量增高,病人感觉肌肉酸痛。
(2)据图可知,H7N9通过__________方式进入细胞。H7N9释放__________,通过__________进入细胞核进行复制。组装完成的子代病毒在宿主细胞膜表面通过HA与宿主细胞膜上的__________结合,使病毒与细胞粘连在一起,随后NA水解唾液酸,__________,进而侵染其它细胞。
(3)针对上述病毒作用的过程,请设计一种抗流感药物并说明理由,____________________。现有的抗流感药物对某些流感病人作用不显著,请从流感病毒遗传物质的特点分析可能的原因是__________,从而有效逃过免疫系统的攻击。
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【题目】某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的细胞呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2,实验开始时,打开软管夹,将装置放入25 ℃水浴中,10 min后关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下表所示。下列分析正确的是( )
实验时间(min) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
液滴移动距离(mm) | 0 | 32.5 | 65 | 100 | 130 | 162.5 |
A. 图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动
B. 在20~30 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/min
C. 如将X换成清水,并向试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
D. 增设的对照实验只需将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境中
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【题目】将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中,保持适宜的pH和温度,改变其它条件下,测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度,结果如图所示。下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是( )
A. 前5分钟只进行呼吸作用
B. 第4分钟只发生光能转化为化学能
C. 第7分钟C5的数量瞬间增加
D. 9~12分钟光合作用速率等于呼吸作用速率
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【题目】核孔复合体主要由核被膜、中央栓和核质侧的“核篮”结构组成,如图所示。
(1)细胞质中的物质可通过甲、乙、丙三种方式进入细胞核,这三种方式中属于被动运输的是_________。
(2)下列物质中,大蒜根尖分生区细胞和成熟区细胞都需要运进细胞核的是________(选填选项前的符号),理由是_____________。
a.DNA聚合酶 b.RNA聚合酶
c.ATP合成酶 d.组蛋白(染色体成分)
(3)亲核蛋白主要通过丙方式进入细胞核。进核之前,亲核蛋白首先需要与_________结合,然后在______的参与下完成运输。
(4)亲核蛋白一般含有核定位序列(NLS)。为探究NLS位于非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白的头部还是尾部,某同学以非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白为材料进行实验(过程和结果如图),得出NLS序列位于亲核蛋白的尾部的结论。
①该完善该同学的实验设计__________________________________________。
②若实验结果为___________,则上述结论成立。
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【题目】如图表示人体内的氢随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是( )
A.①过程发生在核糖体中,水中的氢只来自氨基
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质应该是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.在氧气充足的情况下,②③进程发生于线粒体中
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【题目】如图表示某生物细胞一个细胞周期中细胞内DNA含量变化的曲线。依据细胞分裂特点,鉴别一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最佳的方法是检查( )
A.OA段DNA的复制方式和数量
B.BC段是否出现赤道板
C.CD段是否出现着丝粒分裂
D.DE段细胞质分成两部分的方式
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【题目】核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异,如下图所示。
(1)研究发现,经②过程进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定______的蛋白质,③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,推测其原因是_______。经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或_________。
(2)在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质,会在内质网中大量堆积,此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质合成,或增加识别并降解错误折叠蛋白质相关分子,进行细胞水平的________调节。
(3)某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时,需要膜上_______的协助。线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程,部分在______的指导下合成。
(4)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过________(结构),这一过程具有______性。
(5)除图中⑤以外,送往不同细胞结构的蛋白质具有__________,这是细胞内蛋白质定向运输所必需的。
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【题目】研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质,有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶,有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶。对此,研究人员设计并做了一些相关实验。
(1)要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶,研究人员设计了如图所示的实验过程,请分析可能的实验结果。在水浴加热后,若两支试管均出现砖红色沉淀,说明_________,若两支试管均不出现砖红色沉淀,则说明_________________。
(2)若以上实验完成后,已经确定其为催化葡萄糖分解的酶,化学本质是蛋白质,需要确定其催化作用的最适温度,设计实验的基本思路是先确定系列等温度梯度,然后参照图中甲试管的处理方法进行实验。实验结束后,再选择其中砖红色沉淀________的两支试管所对应的温度,设置________________,重复进行实验。
(3)若通过研究确认该提取物还含有淀粉酶,某同学欲探究温度对淀粉酶活性的影响进行了如下实验:
①取6支试管并编号为A、A1、B、B1、C、C1。在试管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液,在试管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。②将试管A、A1放入60 ℃水中,将试管B、B1放入100 ℃水中,将试管C、C1放入冰水中,维持5 min。③分别将等量的淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后,在相应温度下维持5 min。④取出试管,用斐林试剂检测实验结果。请指出该同学实验中存在的问题,并提出修正方案。
存在问题是_____________________________。
修正方案________________________________。
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