A. | 培养基、接种环、手 | B. | 接种环、培养基、手 | ||
C. | 高压锅、培养基、接种环 | D. | 培养基、高压锅、接种环 |
分析 消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物.消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法,此外也使用化学试剂进行消毒,如用酒精擦拭双手等.灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子.灭菌方法有灼烧灭菌(接种工具:接种环、接种针等)、干热灭菌(如玻璃器皿)和高压蒸汽灭菌(培养基).
解答 解:高压蒸汽气灭菌锅是灭菌的一个设备,通常用于培养基的灭菌;
火焰灼烧,可以迅速彻底地灭菌,适用于微生物的接种工具,如接种环、接种环等金属用具;
用酒精擦拭双手是消毒的一种方法.
故选:A.
点评 本题考查微生物的分离和培养,重点考查无菌技术,要求考生识记消毒和灭菌的相关技术,能准确判断各种工具、器皿等所采用的消毒或灭菌方法,相关知识点只需考生识记即可,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
经测定某化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物不可能具有的一项功能是
A.与抗原发生特异性结合 B.与乙酰胆碱结合后引起突触后膜去极化
C.调节血糖浓度 D.细胞中携带氨基酸进入核糖体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的植物细胞都含有叶绿体 | |
B. | 核糖体,中心体、溶酶体都无膜结构 | |
C. | 有高尔基体的细胞不一定能分泌蛋白质 | |
D. | 具有双层膜细胞器有叶绿体,线粒体,细胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 | |
C. | 真核生物细胞中一定有细胞核和线粒体 | |
D. | 真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌不能发生基因重组,但可以发生基因突变和染色体变异 | |
B. | 遗传咨询和产前诊断等手段,能确定胎儿是否患遗传病或者先天疾病 | |
C. | 花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均可能发生 | |
D. | 单倍体玉米植株矮小,种子不饱满,结实率低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的C2和C3分别是含有2个和3个碳原子的无机物 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,所以琥珀酸在线粒体中被直接彻底氧化分解 | |
C. | 1分子蔗糖水解产物为2分子葡萄糖 | |
D. | 脂肪最终转化为蔗糖过程需要多种酶参与,这些酶的化学本质都是蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图1中,四条色素带宽度不同,是由于实验操作的误差造成的 | |
B. | 色素出现分层是由于四种色素的在层析液中的溶解度不同 | |
C. | 图2中,没有出现两种叶绿素,是层析液没及了滤液细线造成的 | |
D. | 图2结果表明,在缺Mg的营养液中,长期培养的蕃茄,叶绿素合成受阻 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com