A. | 人剧烈运动时,细胞质基质会产生CO2 | |
B. | 某些低等植物的细胞分裂需要中心体参与 | |
C. | 水绵进行光合作用的场所是叶绿体 | |
D. | 酵母菌的线粒体能消耗水也能产生水 |
分析 1、人既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,人体进行无氧呼吸的产物为乳酸,不产生二氧化碳.
2、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.
解答 解:A、人体细胞产生CO2的部位只有线粒体,A错误;
B、低等植物含有中心体,进行细胞分裂时需要中心体参与,B正确;
C、水绵为真核生物,进行光合作用的场所是叶绿体,C正确;
D、酵母菌的线粒体进行有氧呼吸时,在有氧呼吸第二阶段消耗水,有氧呼吸第三阶段产生水,D正确.
故选:A.
点评 本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关内容,对人体进行无氧呼吸产物的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
凝胶电泳结果 | |||
片段大小( kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸的三个阶段都是细胞质基质中进行的,只有第一、第二阶段合成ATP | |
B. | 在适宜光照下,叶肉细胞不可利用叶绿体合成的ATP从周围环境中吸收Mg2+ | |
C. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能、也可以转化为光能和化学能 | |
D. | 人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遵循基因自由组合定律 | |
B. | 该细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd | |
C. | 减数分裂过程中A与A基因分离发生在减数第一次分裂后期 | |
D. | 若该细胞为精原细胞,则其所产生的精细胞基因型有2种 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宝应县期末)细胞分化的实质是( )
A.基因组的改变 B.基因选择性表达
C.原癌基因的突变 D.细胞亚显微结构的变化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中②过程的另一种产物是过程①的反应物 | |
B. | 图甲中①②③④四个过程都不发生在生物膜上 | |
C. | 图乙中纵坐标可以表示图甲中过程①的反应速率 | |
D. | 图乙A点说明CO2的浓度不影响图甲过程③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果图中能量1指的是光能,则①指的一定是绿色植物的光合作用 | |
B. | 图中②过程的场所一定不全在线粒体,H2O和O2被消耗的场所不同 | |
C. | 人体内,不应发生图中①和④过程,且呼吸过程产生的CO2不应来自无氧呼吸 | |
D. | 图中②③④过程中,输出的能量不能在生态系统中循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由环境引起的变异有的能够遗传 | |
B. | 基因重组发生在受精作用过程中 | |
C. | 细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体 | |
D. | 人工诱导引起的基因突变和染色体变异都是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国著名育种专家袁隆平运用杂交技术培育出超级水稻品种 | |
B. | 我国科学家运用花药离体培养选育作物新品种 | |
C. | 使用生长素溶液处理番茄花蕾获得无子番茄 | |
D. | 乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子长成的植株结出的果实较平常的大一倍以上 |
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