科目:高中生物 来源: 题型:
氨基酸 | 天冬氨酸 | 缬氨酸 | 甘氨酸 | 脯氨酸 |
密码子 | GAU GAC | GUU GUC GUA GUG | GGU GGC GGA GGG | CCU CCC CCA CCG |
总数 | 基因型、表现型及个体数 | |||||
E+E+ (深黑色) | E+E (黑色) | E+e (浅黑色) | EE (褐色) | Ee (浅褐色) | ee (栗色) | |
116 | 63 | 18 | 0 | 12 | 23 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从细胞系中获取单个细胞来培养,可能得到细胞株 |
B、从供体输卵管、子宫角获取的早期胚胎应立即移至同期发情受体的相应部位继续发育 |
C、原生质体的获得需在较高渗透压的溶液环境下进行 |
D、克隆“多莉”时重组卵细胞最初分裂时虽然复制了DNA,但基因的转录并未开始,所以不能合成卵细胞质中的蛋白质因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、南瓜突变体为上述激素合成缺陷型 |
B、生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系 |
C、赤霉素对南瓜突变体生理作用明显 |
D、生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点 |
B、用标志重捕法调查种群密度时,若标记个体更易被捕食,则调查值偏高 |
C、a点时种群的年龄组成是增长型,c点时年龄组成为衰退型 |
D、c点时种群数量未达到K值,其增长速率与a点相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、末端核苷酸转移酶作用时不需要模板链 |
B、末端核苷酸转移酶的作用是催化形成磷酸二酯键 |
C、末端核苷酸转移酶的作用特点与DNA连接酶相同 |
D、该技术的重要意义是防止线性载体DNA自身环化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图显示的时期可能是四分体时期 |
B、该变异在有丝分裂和减数分裂中均可发生 |
C、如果该植株自交,其后代性状分离比为红色:白色=3:1 |
D、如果该植株进行测交,该植株作为父本和母本的结果不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB段时细胞只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液 |
B、AB段说明人体内环境稳态已经失调 |
C、BC段变化是机体神经调节的结果 |
D、乳酸浓度的变比过程是负反馈调节的结果 |
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