Question

某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知

A．这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长

B．第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型

C．该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍

D．用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

Answer 1

C

【解析】

试题分析：分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A项错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄结构为增长型，B项错误；第8年白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是1/2K，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C项正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D项错误。

考点：本题考查种群的特征、种群数量的变化的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从图表中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

考点分析： 考点1：种群和生物群落 试题属性

• 题型：
• 难度：
• 考核：
• 年级：