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请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)该图中,①为
 

(2)该化合物失去
 
水分子形成的,它们的R基序号依次是
 

(3)化合物中属于肽键的序号是
 

(4)生成此化合物的反应叫
 
,此化合物的基本单位的通式是
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①是氨基,②是侧链R基,③是肽键,④是侧链R基,⑤是肽键,⑥是侧链R基,⑦是肽键,⑧侧链R基,⑨是羧基.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)该图中,①为氨基.
(2)该化合物中共含有4个氨基酸,合成时共失去3个水分子.氨基酸的R基团分别为②④⑥⑧.
(3)图中属于肽键(-CO-NH-)的序号是③⑤⑦.
(4)氨基酸经脱水缩合形成此化合物.氨基酸的结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.通式是
故答案为:
(1)氨基
(2)3个      ②④⑥⑧
(3)③⑤⑦
(4)脱水缩合    
点评:本题结合某化合物结构简图,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求学生识记脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能准确判断图中各结构的名称及组成该化合物的氨基酸的数目和种类.
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,可在血浆中找到的有(  )
A、氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
B、甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质
C、消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸氧化酶、抗体、尿酸、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答:

(1)A是
 
,E在植物体内主要指
 

(2)C是
 
,G是
 

(3)图中属于大分子化合物的有
 
(用字母填写).
(4)这些大分子的基本骨架是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感.请据图分析回答:
(1)图中①是
 
,其中的多巴胺是从
 
通过
 
方式释放到突触间隙中.
(2)当多巴胺与
 
结合,使突触后膜兴奋,膜电位变化为
 
,产生这一变化主要依赖于
 
的内流.
(3)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会
 
,使突触后神经元
 
,导致大脑“奖赏”中枢获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某高等动物发生的激素调节和代谢过程示意图.请回答

(1)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是
 
.物质d是
 
,d控制e形成的过程称为
 

(2)在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是
 

(3)激素②与细胞膜上受体结合,反映出细胞膜的功能之一是
 

(4)结构甲表示的器官是
 
,若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是
 
;激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答下列问题.(横线上填写相应的文字和数字)

(1)图A属于
 
(填“植物”或“动物”)细胞.
(2)图A若是唾液腺细胞,则唾液淀粉酶的合成和运输途径是(填写图中数字标号):核糖体→
 
 
→通过细胞膜分泌到细胞外.
(3)图B中⑤是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(4)图B中对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解.请据图回答:
(1)图中②所示的结构名称是
 

(2)图中③、④所示的生物技术名称分别是、
 
 

(3)过程③通常用去核的卵细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外,还因为它
 

(4)过程④通常用②做受体细胞的原因是
 

(5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是
 
,该种基因治疗所属类型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为(  )
A、直线B、“S”型曲线
C、“J”型曲线D、不规则曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
①是有分泌功能的细胞产生的 
②有的从食物中获得,有的在体内转化而来 
③凡是活细胞,一般都能产生酶 
④酶都是蛋白质 
⑤有的酶不是蛋白质 
⑥酶在代谢中有多种功能 
⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用 
⑧酶只是起催化作用.
A、①②⑤B、①⑤⑧
C、③⑤⑧D、①③⑤

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