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概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念:

(1)填写有关内容:③     、 ④        、⑥        
(2)由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有多少种?      
(3)②发生的场所主要为      ;③发生的场所为        

(1)翻译   密码子    转运RNA
(2)5        (3)细胞核    核糖体

解析试题分析:(1)分析概念图可知:①DNA②转录③翻译④密码子⑤氨基酸⑥tRNA。
(2)由A、T、C可以构成DNA的三种脱氧核苷酸,)由A、C可以构成RNA的两种核糖核苷酸,因此共有5种。
(3)转录发生的场所主要为细胞核,翻译发生的场所为核糖体。
考点:生物的遗传物质和基因的表达
点评:本题通过概念图综合考查了核酸和基因的表达,属于对识记、理解层次的考查,属于中档题。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:综合题

(18分)概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法。请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建省晋江市高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分)概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。

    ①________________       ②_______________      ③_________________

    ④________________       ⑤_______________      ⑥_________________

    ⑦                       ⑧                     

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省、安溪一中高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念:

(1)填写有关内容:

             ②            

           ④            

(2)由A、T、C参与构成的①和⑥中,基本组成单位共有多少种?           

(3)在_____________(细胞器名)结构最有可能同时找到mRNA、tRNA、rRNA三种RNA。与该细胞器所能发生的碱基互补配对类型相比,线粒体多了________    ___(碱基配对类型)

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建省五校高一上学期期末联考生物试卷 题型:综合题

(5分)概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。

                             

 

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科目:高中生物 来源:2014届江苏省高一上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(6分)概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。

 

①________________       ②_______________      ③_________________

④________________       ⑤_______________      ⑥_________________

 

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