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自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是

A.碳源B.氮源C.无机盐D.生长因子

A

解析试题分析: 自养微生物能够利用CO2和水生成有机物,而异氧型微生物只能利用现成的含碳有机物,以它们的主要区别是碳源不同;选A。
考点: 本题考查微生物培养知识,意在考查考生识记所列知识点的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

冬小麦是我国重要的粮食作物,农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种。下列三组实验是对不同育种方法的探索,有关叙述错误的是 (   )

A.A组用F1获得F2的方法是自交,F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占2/3
B.B组F2中的矮秆抗病植株还需常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子,才可以直接用于生产。
C.C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗
D.通过C组实验过程最不容易达到目的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有机物和它们水解产物的配对,哪项是错误的(   )

A.淀粉→葡萄糖 B.蛋白质→氨基酸
C.脂肪→甘油、脂肪酸 D.DNA→磷酸、核糖、含氮碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

信使RNA在细胞核中合成,它从细胞核中出来与核糖体结合的过程中,直接通过了几层选择透过性膜?(   )

A.0层 B.1层 C.2层 D.3层 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中,错误的是

A.果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物
B.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高
C.果酒和果醋制作过程中,相应菌种种群数量呈“S”型增长
D.醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程,下列说法正确的是

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子
B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是

A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理
D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为植物组织培养过程图解,下列相关叙述错误的是(  )。

A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用
B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是(  )。

A.城市规划,分区建设工业区、居住区、生态绿地等
B.大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺
C.采用浮床工艺法等手段治理环境污染
D.用法律手段严禁汽车上路及造纸厂、酒厂生产,以断绝污染的源头

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