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    人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应，包括（　　）
    A、骨骼肌出现“战栗”
    B、汗液分泌增加
    C、皮肤血管舒张，皮肤血流量增加
    D、加快皮肤散热
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：人体在寒冷环境中，皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，同时汗液分泌减少，这样就减少了热量的散失，同时，肌肉和肝脏等产热增多；皮肤散热减少
    解答： 解：A、人体在寒冷环境中，骨骼肌出现“战栗”会产生大量的热量，A正确；
    B、寒冷时汗液分泌减少以减少散热，B错误；
    C、皮肤血管收缩，皮肤血流量减少以减少散热，C错误；
    D、寒冷时皮肤散热减少，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了体温调节的过程，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，水的光解及C3形成葡萄糖所需要的能量分别来自（　　）
    A、细胞呼吸产生的ATP和光能、[H]
    B、都是细胞呼吸产生的ATP、[H]
    C、光能和光反应产生的ATP、[H]
    D、都是光反应产生的ATP、[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于染色质或染色体，下列叙述中错误的是（　　）
    A、染色质或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质
    B、染色质是细胞核内容易被碱性染料着成深色的物质
    C、染色质和染色体的形态结构和化学成分不相同
    D、染色体是由染色质高度螺旋化．缩短变粗形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、在线粒体中形成ATP时一定伴随着氧气的消耗
    B、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    C、在叶肉细胞内生成ATP需要光能
    D、ATP水解2次生成的产物之一是腺嘌呤核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据生活常识，你认为下列哪种情况一般会导致尿量增加（　　）
    A、患糖尿病
    B、气温骤升
    C、剧烈运动
    D、静脉滴注大量的生理盐水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关群落结构的叙述，错误的是（　　）
    A、竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构
    B、群落的组成和外貌随时间发生规律性变化称为群落的时间结构
    C、淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关
    D、不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性属于群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人的同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、前者有同源染色体2N对，后者有N对
    B、两者导致染色体数目变化的原因相同
    C、两者的姐妹染色单体都是在末期消失的
    D、两者的细胞周期都有间期和分裂期组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如图实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E、G′、E′表示近地侧，L、F、L′F′表示远地侧）．请回答下列问题：

    （1）上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向
     
    生长，其原因是：
     
    ．
    （2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因
     
    ．
    （3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是
     
    ．
    （4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为
     
    ，所选的植物必须是
     
    ，设计该类实验的基本原则是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况．请据图分析回答：

    （1）在图一的结构中，[1]的形成主要与
     
    （细胞器）有关，[3]的化学本质是
     
    ，对递质的识别起着重要作用．神经冲动由A→B的过程中，信号转换的具体过程是
     
    ．
    （2）图二表示神经纤维上膜电位的变化情况，据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为
     
    ．BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时
     
    ．使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，产生电位差．
    （3）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快分解．许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性．有机磷的作用下，乙酰胆碱不能很快分解，神经细胞就会处于持续兴奋中，表现为震颤不已，直到死亡．为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用，请依据所给材料，补充完成下列实验．
    实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经--肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等．
    本实验的实验变量是
     
    ．
    ①取两个培养皿，编号1、2，各加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经--肌肉标本浸泡在生理盐水中．
    ②同时用电刺激两神经--肌肉标本的神经纤维，可以观察到的现象是
     
    ．
    ③
     
    ．
    ④一段时间后，同时给两个神经--肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激，观察到的现象是
     
    ．
    实验结论：有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用．

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