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下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验.
(一)实验材料和用具:新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水、酒精灯、温度计等.
(二)实验步骤
步骤试管编号
abcd
加入底物3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
3%H2O2
2mL
控制温度常温常温常温常温
加入试剂蒸馏水
2滴
FeCl3溶液
2滴
肝脏研磨液
2滴
煮熟的肝脏研磨液
2滴
观察气泡产生情况
请根据该实验回答下列问题.
(1)酶是活细胞产生的有
 
作用的有机物.与无机催化剂相比,酶降低
 
的作用更显著.
(2)实验中采用的肝脏必须是新鲜的,目的是保证
 
.该实验中,H2O2分解最快的试管是
 

(3)试管a和d的实验现象几乎相同,是因为高温会破坏酶的
 
,从而使其永久失去活性.比较b和c试管,所看到的现象说明:
 

(4)假如四支试管的实验现象均不明显,原因最可能是
 
.如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴,重复实验,H202分解最快的试管是
 
考点:酶的特性
专题:
分析:1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
5、分析题干可知,该实验的目的是验证过氧化氢在不同条件下分解速率,由表格中的实验的处理方法可知,该实验的自变量是否加入催化剂、催化剂的种类、肝脏研磨液是否经过高温处理,实验的因变量是过氧化氢的分解速率,可以用气泡产生的数量和气泡大小表示,实验原理是过氧化氢在催化剂的作用下分解产生水和氧气,氧气以气体的形式放出.
解答: 解:(1)酶是活细胞产生的有催化作用的有机物,与无机催化剂相比,酶降低化学反应的活化能的作用更显著.
(2)新鲜的肝脏中含有较多的过氧化氢酶,实验用新鲜的肝脏是保证过氧化氢酶的数量和活性;在上述实验中的c试管加入了未煮过的过氧化氢酶(肝脏研磨液未煮沸)
,与无机催化剂相比,酶具有高效性,因此,产生气泡最快的试管是c管,即c试管中的过氧化氢分解速率最快.
(3)d试管中加入的肝脏研磨液经过煮熟,高温会破坏酶的空间结构,使酶的活性丧失,失去催化作用,因此试管a和d的实验现象几乎相同;比较b和c试管,b试管加入的FeCl3溶液是无机催化剂,c试管加入的是酶,会看到c试管中产生气泡更快,说明酶具有高效性(或过氧化氢酶比Fe3+催化能力强).
(4)过氧化氢在常温下也能缓慢地分解,假如四支试管的实验现象均不明显,原因最可能是过氧化氢溶液放置过久以已分解;酶的作用条件比较温和,高温会使酶的结构发生改变而失去活性,而无机催化剂对温度不敏感,如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴,重复实验,H202分解最快的是b试管.
故答案为:
(1)催化   降低化学反应的活化能  
(2)过氧化氢酶的数量和活性     c 
(3)空间结构  酶具有高效性(或过氧化氢酶比Fe3+催化能力强)
(4)过氧化氢溶液放置过久已分解      b
点评:本题是对酶催化作用的高效性和温度对酶活性影响的实验,解题的关键是通过实验处理方法分析出实验的原理、自变量、因变量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的叙述,正确的是(  )
①内蒙古草原上的全部牛是一个种群;
②池塘中所有的鱼是一个种群;
③一片草地中所有的蒲公英是一个种群;
④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例;
⑤决定种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率.
A、①③⑤B、②④
C、②④⑤D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对酶的叙述正确的是(  )
A、所有的酶都是蛋白质
B、酶与无机催化剂的催化效率相同
C、高温能使酶的分子结构破坏而失去活性
D、酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“中心法则”的叙述中,正确的是(  )
A、适用于真核生物,不适用于原核生物
B、表示遗传信息的传递方向
C、只适用于进行有性生殖的生物
D、适用于有细胞结构的生物,不适用于病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量.
实验过程:如表所示.
         组 别
步骤
12345678
Ⅰ、设置水浴缸温度(°C)2030405020304050
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟1010101010101010
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟.
实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示.
(1)该实验的自变量是
 
,无关变量有
 
(至少写出2种).
(2)1、6两组不能做对照,违背了实验设计的
 
原则.
(3)根据实验结果分析,酶A在
 
°C条件时活性较高.
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示,说明理由
 

(5)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是:在
 
°C之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构中不含磷脂的一组是(  )
A、细胞膜和核糖体
B、线粒体和叶绿体
C、中心体和核糖体
D、内质网和高尔基本

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据以下实验内容回答问题:
①生物组织中还原糖的鉴定            ②花生子叶中脂肪的鉴定
③生物组织中蛋白质的鉴定            ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离          ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂     ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是
 
(序号),实验中应始终保持生物活性的是
 
(序号).
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是
 

A.做⑦实验时,可用洋葱表皮代替洋葱根尖
B.做①实验时,可用甘蔗代替苹果
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做②实验时,可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液
(3)在上述实验中,常用到酒精的实验有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分别是②
 
、⑤
 
、⑦
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.
(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为
 
细胞.
(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[
 
]
 

(3)结构5为
 
,在动物细胞中的功能为
 
,在植物细胞中,与
 
形成有关.
(4)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[
 
]
 

(5)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内的化学反应,可以不在细胞器中进行的是(  )
A、CO2的生成
B、RNA的合成
C、抗体的生成
D、胃蛋白酶的合成

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