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    【题目】图为正常男性的染色体组型图。下列叙述错误的是（ ）

    A.该图像中的染色体通常取自于有丝分裂中期的细胞

    B.该图像的形成需要对染色体进行配对、分组和排列

    C.该图体现了正常男性染色体数目、大小和形态的全貌

    D.染色体组型具有个体特异性，并且能用于遗传病的诊断

    【答案】D

    【解析】

    细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

    A、图像中的染色体都含有两条姐妹染色单体，且形态清晰、稳定，通常取自于有丝分裂中期的细胞，A正确；

    B、染色体组型图的形成需要对染色体进行配对、分组和排列，B正确；

    C、该图体现了正常男性染色体数目、大小和形态的全貌，C正确；

    D、染色体组型具有物种特异性，不具有个体特异性，D错误。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】T4噬菌体有野生型和甲、乙、丙三种突变型，甲、乙、丙独立感染大肠杆菌时均无法增殖。不同的突变型噬菌体成对组合同时感染大肠杆菌时，两种噬菌体在大肠杆菌细胞内产生的蛋白质可以共用；两个噬菌体的DNA会有类似真核生物有性生殖中遗传物质交叉互换的过程（如图）。实验发现，甲与乙同时感染大肠杆菌产生了子代噬菌体；甲与丙同时感染大肠杆菌大多数情况下不能产生子代噬菌体，但偶尔也会产生子代噬菌体。基于上述事实作出的推断不合理的是（ ）

    A.甲、乙突变体是由不同基因突变形成的

    B.甲、丙突变体产生的蛋白质不能相互弥补缺陷

    C.甲、丙的相应突变基因是由不同基因突变而来

    D.甲、丙突变体的DNA之间偶尔发生片段的交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是（）

    A.若该图为反射弧的结构模式图，则a、b、c、d、e分别表示感受器、神经中枢、效应器、传入神经、传出神经

    B.若该图表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜

    C.若该图表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者

    D.若该图表示血糖的神经调节途径，则a表示下丘脑，d、b、e、c分别表示有关神经、胰岛、胰岛素（或胰高血糖素）、靶器官或靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】夏腊梅是一种濒危植物，左图是其叶肉细胞的部分代谢途径（Ⅰ-II，①-④表示生理过程，字母表示物质）。为研究气候变暖对夏腊梅生长的影响，实验室通过模拟三种增温模式（仅夜间增温、仅白天增温、全天增温），观测夏腊梅代谢活动的变化，实验结果如右图，其中气孔导度越大，气孔开启程度越大。

    （1）左图中，生理过程Ⅰ是________，②是________；W物质为___________；生理过程Ⅱ发生的场所是____________。

    （2）右图中，三种增温模式处理与处理前相比，光合速率均增加。据右图实验结果进行相关分析，完成下表。

    实验结果

    相关分析

    a. 适度增温，光能捕获效率提高

    适度增温可能促进________合成，从而加快了左图中

    生理过程[ ___]

    b. 适度增温，____________

    适度增温引起叶片吸收的CO2增加，首先加快的是

    左图Ⅱ中生理过程[___]

    c. 此外，适度增温还能____________，提高光合速率。

    （3）根据右图的实验结果预测，未来温室效应出现_____________增温模式时，夏腊梅最难以生存，原因是____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】霍乱是因摄入受到霍乱弧菌污染的食物或水而引起的一种急性传染病。霍乱弧菌粘附于小肠黏膜上皮细胞，产生霍乱肠毒素。霍乱肠毒素是一种蛋白质，由一个A亚单位和多个B亚单位组成，A亚单位又含有A1和A2两条多肽链，A1催化ADP-R的合成。霍乱肠毒素作用于小肠黏膜上皮细胞，使患者剧烈腹泻，并严重脱水，其具体作用机理如图。

    （1）霍乱弧菌与人体细胞共有的结构有（____________）

    A．核糖体 B．核膜 C．线粒体 D．细胞壁

    （2）据题意分析，霍乱的主要传播途径是___________传播，可能有效的预防措施有__________。

    （3）由图可知，霍乱肠毒素B亚单位的功能是与图中的_________________结合，使A亚单位以_______方式进入小肠黏膜上皮细胞。ADP-R作用是___________，使cAMP在细胞内大量积累，促进________________，最终导致肠腔大量积液和腹泻。

    为诊断和治疗某疑似霍乱患者，采集该患者粪便的混合菌样品，从中筛选并培养霍乱弧菌菌株，并进行抗生素敏感性实验。表为粪便中常见细菌和霍乱弧菌的适宜生长环境。

    （4）据表分析，将霍乱弧菌从混合菌液中分离出来，可依据的实验原理是（___________）

    A．培养基的成分不同 B．培养的温度不同

    C．培养的pH值不同 D．培养时的氧气需求不同

    （5）图为从混合菌样品分离和纯化霍乱弧菌 的培养结果，为进一步从中获取纯化的霍乱弧菌，应选择_____区域用于接种。

    下表为该患者体内的霍乱弧菌对不同抗生素的敏感性实验结果（以抑菌圈直径表示），敏感标准是判断霍乱弧菌对不同抗生素是否敏感的最小抑菌圈直径。

    抗生素

    抑菌圈直径（mm）

    敏感标准（mm）

    阿莫西林

    17

    ＝18

    复方新诺明

    2

    ＝16

    妥布霉素

    16

    ＝15

    丁胺卡那

    15

    ＝17

    （6）据表分析，治疗该患者应选用的抗生素是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小肠上皮细胞寿命为1-2天，并具有分裂能力，以补充衰老、凋亡的细胞。左图表示某动物小肠上皮细胞亚显微结构，右图表示该细胞的细胞周期，箭头表示细胞周期的方向。

    （1）细胞面向肠腔的一侧形成很多突起，其生理意义是________________，从而高效地吸收来自肠腔的氨基酸等物质。

    （2）据左图分析，膜蛋白B的功能是___________，膜蛋白B和A、C的生理功能不同，其原因可能是三者的（________）

    A．氨基酸种类不同 B．肽键形成方式不同

    C．氨基酸数目不同 D．氨基酸排列顺序不同

    （3）此细胞合成膜蛋白A的场所是[ ]________，膜蛋白A在执行功能时需要消耗 ATP，图中[ ]_______是主要提供ATP的结构。

    （4）小肠上皮细胞与该动物其他体细胞结构、功能不同，其根本原因是_______________。理论上，决定小肠上皮细胞具有全能性的结构是[ ___ ]。

    （5）据题意分析，该动物小肠上皮细胞属于________（增殖/暂不增殖/不增殖）细胞。若该细胞发生癌变，可利用干扰DNA复制的药物培美曲塞作用于右图中[ ____ ]时期，以有效控制癌细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生命的物质和结构基础的叙述，正确的是（ ）

    A.葡萄糖、淀粉、纤维素等是生命活动的主要能源物质

    B.磷脂和胆固醇都是构成动物细胞膜的成分

    C.原核细胞的拟核中不存在DNA-RNA复合物

    D.血浆蛋白、性激素的合成都与核糖体、内质网和高尔基体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题

    （1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂的________期，CD段形成的原因是________。

    （2）图2中，________细胞处于图1的BC段，________细胞处于图1的DE段。

    （3）就图2中乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数目之比是________。该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究不同浓度的生长素（IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响，实验结果如图所示。下列说法错误的是

    A.实验中需要设置IAA浓度为0的对照组

    B.光会影响生长素的分布从而影响实验结果，所以整个实验应在黑暗中进行

    C.该实验说明生长素低浓度有促进作用，高浓度有抑制作用

    D.当生长素的浓度增高到一定值后，生长素浓度与乙烯的产量呈正相关

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