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【题目】诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”中所蕴含的生态学原理是(

A.生物群落的演替现象B.生态系统的物质循环

C.生物的种间竞争关系D.生物之间的捕食关系

【答案】B

【解析】

生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性。

“落花”中的有机物在土壤中被微生物分解成无机物后,形成“春泥”,可以作为植物的营养(矿质营养、无机营养)被植物吸收利用,重新起到了“护花”作用。从生物系统的意义上反映了生态系统的物质循环规律,B正确。

故选B

练习册系列答案
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【题目】下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是(  )

A. 为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度

B. a~b段.该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关

C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D. 与b点相比,e点的环境容纳量不变

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【题目】当一只蚜虫受到攻击时,就会释放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是

A.种内互助,化学信息

B.种内互助,行为信息

C.种间互助,化学信息

D.种内互助,物理信息

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【题目】回答下列有关生长素的问题:

(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标示实际天数,纵坐标示子房直径大小),其中A曲线表示正常受粉情况下的记录。

请分析回答下列有关问题:

①受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是___________。曲线B下降的原因可能是雌蕊未__________,或者子房发育早期种子被虫蛀,使果实发育缺乏生长素而停止发育。

②对比曲线A和曲线B得出的结论是________________________

(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是_____________和根的生长情况。

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是将等量根尖放在___________________的培养液中,并加入等量量蔗糖做能源。

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【题目】北极笞原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为不毛之地,与热带森林生态系统相比,该生态系统

A. 群落丰富度较高 B. 不利于土壤有机物质的积累

C. 恢复力稳定性较强 D. 生产者主要是地衣

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【题目】许多纯种高茎豌豆自花传粉而生成的后代很可能有

A100%的高茎 B25%的高茎

C50%的高茎 D25%的矮茎

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【题目】生态系统中含有各种各样的信息,这些信息的传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态系统中信息的说法,错误的是

A.蝙蝠的“回声定位”,声波这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害

B.菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放

C.信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

D.植物间也存在信息的传递

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【题目】下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答:

(1)图1中AB段形成的原因是________,该过程发生于细胞分裂周期的________期,图1中CD段形成的原因是______________________________

(2)图2中________细胞处于图1中的BC段,图2中________细胞处于图1中的DE段。

(3)就图2乙分析可知,该细胞含有________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________,该细胞处于________分裂的________期,其产生的子细胞名称为___________________

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【题目】人体对付病原体和体内出现的异常细胞,要依赖于免疫调节。下列关于免疫调节的叙述正确的是

A.血浆中的溶菌酶杀灭细菌属于人体第一道防线

B.效应B细胞合成并分泌抗体杀灭细菌属于体液免疫

C.病毒寄生在活细胞内,人体消灭被病毒入侵的细胞主要依靠体液免疫

D.人体发生的过敏反应都会造成组织细胞破坏

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