分析 1、线虫是一个染色体数很少的二倍体，是一种模式生物，是生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象的生物．
2、生物学家通过研究线虫发现了器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则．
3、发育生物学：是应用现代生物学技术研究研究多细胞生物体从生殖细胞发生、受精、胚胎形成、生长、衰老和死亡整个生命过程的复杂变化和变化机制的科学．
4、模式生物：由于进化的原因，细胞生命在发育的基本模式方面具有相当大的同一性，所以利用位于生物复杂性阶梯较低级位置上的物种来研究发育共通规律是可能的．尤其是当在有不同发育特点的生物中发现共同形态形成和变化特征时，发育的普遍原理也就得以建立．因为对这些生物的研究具有帮助我们理解生命世界一般规律的意义，所以它们被称为“模式生物”．
解答 解：（1）体细胞中含有12条染色体，则受精卵中也含有12条染色体，其中性染色体为2条，故在第一次分裂后期性染色体上的DNA分子数是4．
（2）线虫是一个染色体数很少的二倍体，是一种模式生物，是生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象的生物．因为线虫是理想的研究模式，有一组特殊的基因控制着线虫的细胞凋亡过程，因而线虫的发育可以作为一种新型的实验模型，具有恒定的细胞谱系，而且能与遗传分析联系起来．
（3）据图示可知，线虫发育过程中，细胞分化发生于第3次卵裂后，根据题目中资料分析，细胞分化的原因是基因的选择性表达．
（4）细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程．现场受精卵发育过程中共产生1090各体细胞，而成体中只有959各细胞，一些细胞消失的过程称为细胞凋亡．
（5）雄性线虫的性染色体为XO，精子的性染色体组成有X、O两种类型．线虫体细胞中含有12条染色体，5对常染色体，1对性染色体，而性染色体只有X一种，故对线虫基因组进行测序，需要测定6条染色体上DNA的碱基序列．
故答案为：
（1）4
（2）染色体数很少的二倍体，是一种模式生物，有一组特殊的基因控制着线虫的细胞凋亡过程，具有恒定的细胞谱系
（3）3 基因的选择性表达
（4）细胞凋亡 基因 编程性死亡
（5）2 6
点评 本题以线虫为材料，考查了胚胎发育、细胞分化、细胞凋亡、基因组测序等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 基因传递符合孟德尔遗传定律的生物一定是真核生物 | |
| B． | 原核生物的遗传不符合孟德尔遗传定律，也无伴性遗传 | |
| C． | 真核生物的无性生殖过程基因传递也符合孟德尔遗传定律 | |
| D． | 对人类而言，孟德尔遗传定律和伴性遗传同时发生 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关氨基酸和肽链的说法不正确的是（ ）
A. 均至少含有一个氨基和一个羧基
B. 肽链具有多样性的原因是氨基酸的结合方式具有多样性
C. 氨基酸结合形成肽链的场所是核糖体，而肽链形成蛋白质的场所不是核糖体
D. 不同氨基酸的性质不同与R基有关，不同肽链理化性质的差异也与R基有关
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 在生物体内高度分化的细胞一定具有分裂能力 | |
| B． | 在生物体内高度分化的细胞中遗传物质发生了变化 | |
| C． | 在生物体内高度分化的细胞可以发育成生物体 | |
| D． | 在生物体内高度分化的细胞形态结构与分化前有所不同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：解答题
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ①②④⑥ | B． | ③④⑤⑥ | C． | ①③④⑤ | D． | ②④⑤⑥ |
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