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    采用一定手段破坏细胞中的高尔基体，下列各项受影响最小的是（　　）
    A、浆细胞合成并分泌抗体
    B、植物细胞进行有丝分裂
    C、RNA聚合酶的合成
    D、兴奋在突触处的传递
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合,有丝分裂的特征和意义,突触的结构
    专题：
    分析：1、高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．
    2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
    解答： 解：A、抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程需要高尔基体；
    B、植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成与高尔基体有关；
    C、RNA聚合酶的合成与高尔基体无关；
    D、兴奋在突触处的传递需要突触小泡协助，而突触小泡是由高尔基体形成的．
    因此，采用一定手段破坏细胞中的高尔基体，受影响最小的是RNA聚合酶的合成．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记高尔基体的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗瘟病（R）对易染病（r）为显性．现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进行测交，结果如图所示（两对基因位于两对同源染色体上），请问F1的基因型为（　　）
    A、DdRR和ddRr
    B、DdRr和ddRr
    C、DdRr和Ddrr
    D、ddRr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于酶的几个问题：

    （1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，原料是
     
    或核糖核苷酸．
    （2）温度过高或0℃左右的低温都影响酶的活性，其影响的本质不同．请说明
     

    （3）图一表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质（底物），温度、pH保持在最适值，生成物量与反应时间的关系．在140分钟后，曲线变成水平，这是因为
     
    ．若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在原图上画出生成物量变化的曲线．
     

    （4）图二表示该酶促反应速度与底物浓度的关系．若酶量增加一倍，曲线应如何变化？请在图中画出．
     

    （5）图三可以表示人体在37℃条件下酶促反应速度与pH的关系
     

    A．唾液淀粉酶    B．胃蛋白酶    C．胰脂肪酶    D．呼吸氧化酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能够促使蛋白酶水解的酶是（　　）
    A、淀粉酶B、蛋白酶
    C、脂肪酶D、麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关图四种不同生物的叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解
    B、丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒
    C、丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收
    D、乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的生理功能不包括（　　）
    A、将细胞与外界环境分隔开
    B、控制物质进出细胞
    C、进行细胞间的信息交流
    D、完成细胞内的各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在多细胞生物体内，各个细胞之间必须维持功能的协调性，这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A所示的细胞进行细胞间信息交流的物质是
     
    ，该物质与靶细胞的结合依赖于靶细胞上的受体，受体的化学本质最可能是
     
    ．
    （2）图B表示通过相邻细胞的
     
    ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，例如
     
    之间的识别和结合．
    （3）图C表示相邻植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是（　　）
    A、缺失、重复、倒位、易位
    B、缺失、重复、易位、倒位
    C、重复、缺失、倒位、易位
    D、重复、缺失、易位、倒位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型为AaBb，已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上，那么该生物的原始生殖细胞在减数第二次分裂的后期，基因的走向是（　　）
    A、A与B走向一极，a与b走向另一极
    B、A与b走向一极，A与b走向另一极
    C、A与b走向一极，a与B走向另一极
    D、走向两极的均是A、a、B、b

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