A. | 氨基酸、核苷酸、多糖、色素 | B. | 多糖、脂类、维生素、抗生素、氨基酸 | ||
C. | 核苷酸、多糖、维生素、毒素、抗生素 | D. | 核苷酸、维生素、多糖、脂类、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在长期驯化过程中,狗与人类以及人类的饮食协同进化 | |
B. | 在长期驯化过程中,狗消化淀粉的基因发生了定向变异 | |
C. | 在狗的驯化过程中,消化淀粉的基因起到了非常重要的作用 | |
D. | 该现象说明了狗与狼的饮食结构有很大的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果甲状腺素的合成量过多时,促甲状腺素释放激素和E将减少,这是一种负反馈调节机制 | |
B. | 若人遇到危险而情绪紧张时,血液中的甲状腺素含量会增加,这种生理过程是仅受激素调节 | |
C. | 图中的F是指下丘脑 | |
D. | 由图示可以看出神经调节控制体液调节,体液调节又可以影响神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温下可使蛋白质变性失活,主要原因是肽键发生断裂 | |
B. | 由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条多肽,这N条多肽中Z条是环状,其他为链状,这个蛋白质分子完全水解共需要M-Z-N个水分子 | |
C. | 激素不一定是蛋白质,抗体一定是蛋白质 | |
D. | 蛋白酶也是蛋白质,能够把蛋白质分解为氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②或③ | B. | ③或④ | C. | ①或② | D. | ②或④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV可利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质 | |
B. | HIV在感染后利用自身的核糖核酸作为模板进行逆转录 | |
C. | 在体液免疫中T细胞产生的淋巴因子可作为信号分子作用于B细胞 | |
D. | HIV侵入人体后,人体不仅会产生体液免疫也会产生细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运 | |
B. | 该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差 | |
C. | 该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变 | |
D. | 转运过程不可能造成质膜内外产生电位差 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•扬州学业考试)如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法正确的是( )
A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C.③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理
D.图中培育出⑤所依据原理是基因突变和基因重组
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