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    8．下列属于相对性状的是（　　）
    A．人的身高与体重B．人的单眼皮与双眼皮
    C．人的长发与卷发D．人的味觉与视觉

    分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．

    解答 解：A、人的身高与体重符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；
    B、人的单眼皮与双眼皮符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；
    C、人的长发与卷发符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；
    D、人的味觉与视觉符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关翻译过程，下列说法中正确的是

    A．tRNA、rRNA和mRNA都参与了翻译过程

    B．植物根尖细胞的叶绿体和线粒体中均能发生翻译过程

    C．不同细胞翻译水平的差异是导致细胞分化的根本原因

    D．多个核糖体结合到一条mRNA上能翻译出不同的多肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程．请据图回答问题．

    （1）图中②为T细胞，④为B细胞，⑦为效应B细胞（浆细胞）细胞．
    （2）⑦与④功能上的区别是⑦能分泌抗体④不能，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为翻译的模板．
    （3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为胞吐．
    （4）过程⑤表示病菌直接刺激B细胞，过程⑥表示B细胞增殖分化形成效应B细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．阻遏是生物中常见的一种现象，表现为生命系统通过某种方式阻止某个反应或过程，达到自我干预和自我保护的目的．下列有关阻遏的生物学事实描述错误的是（　　）
    A．环境中食物和空间对种群呈“J”型增长有阻遏作用
    B．顶芽产生生长素向侧芽运输对其生长无阻遏作用
    C．负反馈调节对体内甲状腺激素过高有阻遏作用
    D．隔离对不同物种之间的基因交流有阻遏作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．教材原文填空
    （1）细胞是地球上最基本的生命系统．
    （2）科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核把细胞分为真核细胞与原核细胞．
    （3）高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散．
    （4）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （5）细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层．
    （6）ATP 分子的结构式可以简写成A-P～P～P．
    （7）有氧呼吸的总反应式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为某高等植物细胞中基因表达的过程模式图，请仔细观察和分析图解，回答问题．

    （1）图中的②、⑤代表的物质依次为信使RNA、转运RNA．
    （2）写出基因表达过程中转录发生的细胞主要部位是细胞核，翻译发生的细胞主要部位是细胞质（核糖体）．
    （3）若④代表一个氨基酸，根据对应的密码子写出其名称甲硫氨酸．
    （4）若该基因合成的物质是用来催化光能转变为ATP中化学能的过程，则该酶的存在部位是类囊体的薄膜上．若该基因合成的物质是用来催化葡萄糖分解为丙酮酸的过程，则该酶存在的部位是细胞质基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿．它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径．据此回答．
    （1）试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是A
    A 有性生殖    B 组织培养    C 克隆技术   D基因工程
    （2）人的受精卵通过卵裂形成大量细胞，这种卵裂的细胞分裂方式为有丝分裂．
    （3）该图所示的时期是胚胎发育的囊胚时期．
    （4）“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？①②③（填序号）
    ①体外细胞培养 ②人工受精 ③胚胎移植 ④核移植
    （5）要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是胚胎分割移植，双胞胎的性别是否相同？相同．原因是两个个体的遗传物质完全相同．
    （6）“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在对人类作用上的区别是前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或者造血干细胞移植等的疾病（意思对即可）．
    （7）现在大多数人反对设计试管婴儿性别，其原因是破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为培育能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种，可以采用两种不同的方法．请回答下列问题：

    （1）方法一称为杂交育种，F2的表现型有4种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦所占的比例为$\frac{1}{16}$．
    （2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1的花药离体培养，获得4种单倍体幼苗，②过程是最常用秋水仙素处理，诱导染色体数目加倍．
    （3）与方法一相比，方法二的优点是明显缩短育种年限．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关遗传和变异的说法正确的是（　　）
    A．所有的变异都是由基因引起的
    B．所有的变异，都能够遗传下去
    C．基因突变会产生新的基因，出现等位基因
    D．三倍体无籽西瓜的性状的出现是染色体变异的结果，这种性状不会遗传下去

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