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    1．图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（　　）
    A．ab段表示该植物不进行光合作用
    B．bc段表示该植物的光合作用不断增强
    C．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
    D．cd段表示该植物的光合作用不再进行

    分析 根据题意和图示分析可知：a点表示没有光照时，只进行呼吸作用的强度；b点是光补偿点，表示光合作用强度等于呼吸作用强度；cd表示光合作用不再随光照强度的增强而增强．

    解答 解：A、ab段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳，A错误；
    B、光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多，呼吸作用强度不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多，bc段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强，B正确；
    C、光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，b点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，C错误；
    D、cd段表示光合作用趋于稳定，不再随光照强度的增强而增强，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是．②③（填标号）毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是．③④（填标号）
    （2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过6层膜才能被组织细胞①利用．
    （3）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化．请举出由于病理原因引起③增多的实例．营养不良或花粉过敏或肾小球肾炎等（举一例便可）
    （4）图中CO2含量最高的是①，（填标号）人体内正常的PH值是7.35-7.45，维持正常酸碱度与HCO3-、HPO42-离子有关．
    （5）细胞与外界环境物质交换的媒介是内环境．
    （6）人体维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变
    B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都有细胞膜
    C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有核糖体
    D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A－E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：

    （1）请写出相关信息分子的名称：A____________，B ____________， E____________。

    （2）物质E与组织细胞的细胞膜表面的 结合，反映出细胞膜能进行 。

    （3）图中①表示 ________________；②表示增殖分化产生_____________。

    （4）若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a点表示________电位，b点时Na＋________（内、外）流。

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是生物学上的几个重要实验，其中所采用的实验方法对应不正确的是( )

    选项

    实验名称

    实验方法

    A

    DNA分子半保留复制方式的证实

    假说演绎法

    B

    孟德尔两对性状的豌豆杂交实验

    类比推理法

    C

    探究培养液中酵母菌种群数量的变化规律

    抽样检测法

    D

    探究土壤中小动物类群的丰富度

    取样器取样法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，则①-⑤的相关内容是（　　）
    A．细胞内液 血浆  组织液 淋巴  细胞外液
    B．细胞内液 血浆  淋巴  组织液 细胞外液
    C．细胞外液 组织液 血浆  淋巴  细胞内液
    D．细胞外液 血浆  淋巴  组织液 细胞内液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞、细胞学说以及生命系统结构层次的说法，正确的是（　　）
    A．生物圈的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    B．人的反射活动需多个细胞参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不是生命活动的基本单位
    C．原核生物既有自养生物，又有异养生物
    D．细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程．请据图回答：

    （1）图中三种液体中蛋白质含量最高的是乙（填“甲”、“乙”或“丙”），乙的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-．
    （2）图中的B过程称作重吸收，其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与，但没有消耗能量，由此推断其运输方式为协助扩散．
    （3）③中的CO2（物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内．目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．
    （4）若图中的细胞为肝细胞，则大多数物质②从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过11层磷脂双分子层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列生物中，其单个细胞不能完成一切生理功能的是（　　）
    A．变形虫B．草履虫C．绿眼虫D．血吸虫

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